区域中小学教育科研管理研究——上海市闵行区为例.pdfVIP

摘要 教育科研是教育改革和发展的第一生产力，它能有效促进教师专业化发展和 提高教育教学质量，世界各国都相当重视学校教育科研。我国基础教育科研与发 达国家相比还存在较大的差距。如何有效地管理中小学教育科研，是基础教育研 究机构面临的重大课题。 本研究选取了闵行区作为考察对象，着重探讨的核心问题是：区域中小学教 育科研管理存在什么问题，如何改进?具体而言，本研究主要从区级和校级两个 层面深入探讨了这个问题。研究主要采用了问卷调查和访谈法，在对闵行区中小 学教育科研管理现状调查和客观分析的基础上，从科研管理理念、管理组织、管 理职能、管理制度、管理队伍、管理技术、管理效能等7个维度详细地剖析了区 域中小学教育科研管理的优势和不足，在此基础上，提出了区域教育科研管理发 展的趋势与对策。 通过本研究，对如何改进区域中小学教育科研管理，得到以下几方面的启示： 一要确立先进的工作理念，这是推进区域中小学教育科研管理的前提，二要建立 科学规范的工作制度，这是区域中小学教育科研管理的基本保障，三要培养一支 高素质的队伍，这是区域中小学教育科研管理的关键，四要建立教育科研效能评 估体系，这是区域中小学教育科研管理的导向。 本课题研究对中小学教育科研管理理论的建立和完