2012全新教程高考语文总复习大纲版课件：第3编第21章第7节.ppt

然而，就在某一天早晨，推开窗子，突然感觉空气像水洗过一样。天光更趋明朗，阳光像浅黄的花瓣落在树上，令人感觉周身有微甜的花粉味，呼吸也变得顺畅起来。然而更妙的是，当一场突如其来的大雨过后，角落里蜷缩着的植物也吸饱水分伸展开来，仿佛一夜之间从远方跋山涉水而来，刻意制造一个惊喜。 “春天”，本是一个婉约得可以滴出水来的词语，却只有在这个时候，她才会从纸面上活转过来，慵懒地轻吐一口郁结了大半年的气息，化作东风，把每一株植物，每一只动物，从漫长的冬眠中轻轻唤醒，仿佛要准备举行一场盛大而华丽的狂欢盛会。如果你屏住呼吸，就会听见春雨轻轻打出的节拍，小鸟喝水的声音，蚂蚁关门的声音，甚至还有螳螂躲在叶子背后偷笑毛毛虫的声音。 夜晚，修长的叶子终于承载不了叶尖那即将滴落的月光，萤火虫般的光点掉入水中，搅碎了一池月华。浮云如水，月轮隐现，尖尖的竹笋也受到了感召，往往一夜之间就长高了很多。 从来好梦留人睡，在春天的安静的夜晚中，哪怕灯火处传来一两声犬吠，也会化为梦中的一两声鸟啼。而在人们格外安宁的睡梦中，有什么东西正在悄悄地歌唱，甚至连骨骼也唱和般拔节生长。 这繁盛的春天姿态太令人迷恋，以至于连时间都时常会被遗忘在一边。 看落红被无意的东风抛下，化作了流水的泪花；立于曾经芳草鲜美的地方，满目不再是昨日的景象……总会徒增失落，感觉春天离开了，带走了百花，也带走了赏花的心情。 关于咏叹春愁的诗词，自古就特别多，却独有寒山和尚的一联“朝朝不见日，岁岁不知春”别出机杼。这其中有出家人青灯伴古佛的生活的熏陶，有对无欲无求心境的向往，更含有对禅的透彻参悟。古代士人总在出世不甘心、入世不得意中几经沉浮，对繁华过后的就是衰败的自然规律感叹不已，明知无法违背，却仍苦苦抓住不放，而真正有禅心的人，却可以从残花败叶中看到来年的花开。 既如此，对于春天短暂的离去，又何必牵挂于心呢？就像古人认为夏天的流萤是春暮落花化成的，我们也可以“松涧边，携杖独行，立处云生破衲；竹窗下，枕书高卧，觉时月侵寒毡”。持有一份淡然宁静的心境，哪怕百花不再开，春天不再来，也总能看到美丽的风景，如此，夫复何求？ 【名师点评】　本文语言优美生动，犹如行云流水，思想深邃，叙写细致，既有对春天的讴歌赞美，又有对春天流逝的慨叹感悟。叹春、惜春……这是历来文学的母题，作者却从中翻出新意，说春天只是暂别，不必牵挂于心，持有一份淡然，即便百花不再开，也会看到美丽的风景。这是写春，又不只是写春。学习、工作、生活……人生何尝不是如此？人生不如意事十之八九，但只要心中有春的梦想，就定然能听得到花开的声音。全文表现了一种积极乐观的心态，读来令人如沐春风，赏心悦目，堪称佳作。 2．阅读下面的材料，根据要求作文。 人是脆弱的动物，在心底最深处有条河流，轻轻一碰，就会决堤，那奔涌而出的就是眼泪，或喜或悲，或乐或哀…… 每一滴眼泪都有一个故事，每一滴眼泪都是一首诗，每一滴眼泪中都有一段情思，让人沉迷，让人陶醉，让人喜极而泣，或者痛哭悲啼…… 美国作家奥尔珂德说：眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。 我国散文作家冰心也说：雨后的青山，好像泪洗过的良心。 请以“泪”为话题写一篇作文。 要求：①试题所引用的材料，考生在文章中不可再用，不要脱离材料的含意及话题的范围作文；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。 【写作指向】　所给材料有四小段，第一段是从“泪”的产生来说的，这就提示考生，在日常生活中，喜怒哀乐都可能会产生哭泣流泪的现象，因此，此题的立意是广泛的。第二段则是就“泪”的内涵而言，提示考生在构思过程中，可以记叙一个故事来展示感人的场面或者情节；也可以写成抒情散文来抒发自己对“泪”的体悟；还可以通过叙议结合等综合手法，来表达自己关于“泪”的某种情思，所以考生可以根据自己的实际情况选择文体。而最后两位作家的名言，更是把流泪这一似乎只是生理上的现象，道出了无限的诗意。考生可以据此生发更多的联想想象，写出有血有肉的文章来。 【佳作赏读】 泪 许永辉 泪是热的，外公的是，我的也是。我的脑海中不断浮现出外公慈祥的面容，他，临终前不舍的神情和那一行清泪。 小时候我最喜欢去外公家了，因为外公什么都依我，有时我想吃零食，妈妈不让，外公却买了一大堆给我，还说小孩子在长身体，要多吃点，妈妈也没辙了。外公就算饿着肚子也会为我做玩具，他是最疼我的人。 可是一切似乎在表妹出现后都变了。一次，我和爸爸妈妈去外公家，有一个小女孩正在吃芒果，外公说那是妹妹，是从舅舅家接回来的。看着她手中诱人的芒果，我忍不住也拿了一个。剥开皮，有一种特别的香味，我张开嘴正要咬，外公惊慌地拍掉我手中的芒果，我先是吓了一跳，然后木木地呆在那里，眼前的外公像变成了另一个人。 外公说：“你不能吃芒果，你吃了会烂嘴的！”“为什么我吃了会烂嘴，妹妹吃了就不烂嘴？”