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利用函数方法求参数的取值范围 用函数方法求参数的取值范围既是高中数学中常见的问题，也是历年高考的热点和重点，这类问题中一般都含有多个变量，需要一定的解题技巧，关键是转化化归，通过等价转化把问题顺利解决.下面介绍四种方法供大家参考. 一、分离参数 当所求的参数能够与其它变量完全分离出来，并且分离后不等式其中一边的函数的最值或范围可求时，常用分离参数法. 例1．已知函数，若对任意恒有试确定的取值范围. 解：根据题意得：在上恒成立， 即：在上恒成立， 设，则 当时， 所以 注：在给出的不等式中，如果能通过恒等变形分离出参数，即：若恒成立，只须求出，则；若恒成立，只须求出，则，转化为函数求最值. 二、数形结合法 如果问题中的函数、代数式对应的图象、图形较易画出时，可通过图象、图形的位置关系建立不等式求得变量的取值范围. 例2．当x(1,2)时，不等式(x1)2logax恒成立，求a的取值范围. 解：设y1=(x1)2,y2=logax,则y1的图象为右图所示的抛物线，要使对一切x(1,2),y1y2恒成立，显然a1,并且必须也只需当x=2时y2的函数值大于等于y1的函数值. 故loga21,a1,1a2. 注：用数形结合法解不等式问题，要根据不等式中量的特点，选择适当的两个函数，利用函数图像的上、下位置关系来确定参数的范围.利用数形结合解决不等式问题关键是构造函数，准确做出函数的