如何撰写研究性学习案例.pptVIP

如何撰写研究性学习案例 一、什么是案例 案例就是一个实际情境的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问题，同时也可能包含一个或多个解决问题的方法。 研究性学习案例是同学们从研究性学习活动的角度来描述的，涉及如何按研究计划、研究方案一步步向前运行解决问题的过程。 案例也可以是研究性学习的记录。记录同学们在学习活动中面临实际困难时，作出决策 依赖的事实、认识和偏见等。 一、什么是案例 案例是： 一个或一组事件 一个疑难的事件 一个典型的事件 一个真实的事件 一、什么是案例 案例 必须是一个或几个具有现场性的具体事件； 必须反映同一个问题； 必须包含问题或疑难情景。 叙述的是一个实例 选择的事件必须具有典型性 必须是真实的。要有一个从开始到结尾的完 整的情节，并包含一些戏剧性冲突。 二、案例写作的一般程序 首先选择一个或几个典型事例，对其内容进行分析 看：案例描述什么样的问题？涵盖哪些内容？ 选择一个或几个案例进行写作形式的分析，构思自己的写作形式 进行小组讨论。每一个成员说出自己在活动中遇到过的疑难问题或有趣的事件。 二、案例写作的一般程序 把小组内讨论的时间进行归类，汇总成不同范畴。 小组讨论时，书记员做好记录，以便归类整理 确定撰稿者，分头撰写初稿，初稿篇幅可限在2000—3000字左右 写作时要考虑：问题是否清晰，表达方式是否得当 举行案例论证会议，就案例初稿的内容和形式进行讨论，为修改提出具体建议。 三、案例的格式 一般有两种： 条列式 实录式 （在案例的写作形式上，同学们可以根据自己的理解，在老师的指导下灵活运用。关键是要能描述一个典型的事件，一个真实的故事。） 三、案例的格式—条列式、1 即把案例涉及到的材料，按背景、问题、解决方法、评论等部分排列起来，其模型如下： 开始段落 一般描述案例的大概情景。它提供给读者学校、班级或研究课题的一般信息，告诉读者谁是决策者，作出什么样的决定，处理什么样的问题，以及这个情景是什么时候出现的等等。 三、案例的格式—条列式、2 背景描述： 班级、课题组、课题研究内容、研究过程、研究现状等。 一般是对事件背景的描述，涉及到事件发生的地点、组织机构、人员等等。 背景材料内容可能比较多，它提供的是问题产生的场景。 三、案例的格式—条列式、3 感兴趣的特殊领域 描写了一般背景后，为说明问题，进一步描述案例可能涉及的学校、课题组、研究内容、研究方法等更加详细的有关背景材料，为读者提供更加详细的信息。（本部分依然属于背景描述部分） 三、案例的格式—条列式、4 特定问题（活动或研究中遇到的问题）和可供选择的解决方法 在所有背景材料之后，一般会进一步提供开始段落所提到的论题。 写这一部分时要仔细品味，因为对于你要处理的问题来说它们是最重要的。 三、案例的格式—条列式、5 结束语 主要强调案例中人物完成某项活动的时间限制，或要完成的任务。 一般来说是使读者回到篇首所提到的内容中去，达到前后呼应的效果。 三、案例的格式—条列式、6 这种案例的结构一般为： 背景； 问题； 解决方法； 评论（评论一般由其他同学、指导教师来写。它可以进一步深化对案例事件的认识。） 三、案例的格式—实录式 即把实际发生的事件原原本本的记录下来，在最后提出一些列供参考、讨论的问题。 这种案例一般来说缺乏足够的背景介绍，问题的陈述也是隐含在事实材料之中的，因而理解有一定的难度。 * *