例谈“假说—演绎法”在解题中的应用.pdfVIP

解题探讨 2 2 s嘿撼鬓黔粼 例谈 假 说 一 演 绎 法 在 解 题 中 的 应 用 江苏 汤 国军 假说一演绎法 在传统的中学生物教学中没有 答 案: ( l ) 如右 图所 示 ∀ 明确要 求 ,但在 普通高 中生物课程 标准 !中 明确指 (2) 一段 时 间后 , ∃若袋 内外 出要求学生领悟 ∀ 液体均不变蓝 ,表 明淀粉 和碘 假说一演绎法 是 在观察 和分析 的基础上提出 均 不能通过 ; %若袋 内外 液体 问题 以后 ,通过推理和想象提 出解释 问题 的假说 , 根 均变蓝 ,表 明淀粉和碘均 能通 口口口 碘溶液 粉 溶液 据假 说进行演绎推理 , 再通过实 验检验 演绎 推理 得 过 ; 若袋 内液 体变 蓝 , 袋外 出的预期结 果 ∀如果实验 结果与 预期结果 一致 , 就 液体不 变蓝 , 表 明碘 能通 过 , 证 明假说是正确 的 ;反之 , 则证 明假说是错误 的∀其 淀粉不能通过 ; ∋若袋 外 液体 变蓝 , 袋 内液体 不 变 基本 思路简要表示如下 : 提 出问题~ 作 出假 说~ 演 蓝 , 表 明碘不能通过 , 淀粉能通过 ∀ 绎推理~ 预期结果~ 根据 实验结果与预测结果是否 例 2 . 已知 牛 的有角与无角 为一对相对 性状 , 由 常染色体上的等位基 因A 与 a 控制 ∀在 自由放养多 一致 , 判断假说是否正 确~ 得出结论 ∀下 面结合一 些试题谈谈 假说一演绎法 在解题 中的应用 ∀ 年的一群牛中( 无角的基 因频率与有角的基 因频率 例 1.现有一种 由人工膜制 成 的袋 , 为检 测淀粉 相等) , 随机选 出 1 头无角公牛和 6 头 有角母牛分 别 和碘能否 透过 该膜 , 现 提供 试剂 和用 品如 下 : 铁架 交配 ,每头母 牛 只产 了 1 头小 牛∀在 6 头 小牛 中, 3 台 #烧杯和人工膜袋各一个 ,l % 的淀粉溶液 ,稀碘溶 头有角 , 3 头无角 ∀ 液和细棉线 ∀ ( )l 根据上述结 果能否确 定这对 相对 性状 中的 ( )l 请用上述 试剂和用 品, 设 计一个 实验装 置 , 显性性状 ? 请简要说明推断过程∀ 探究淀粉溶液 中的淀粉和碘溶液 中的碘 能否通过该 ( 2) 为了确定有 角与无角 这对 相对性 状 的显隐 膜 ,请 用示 意图表示( 加 图注) ∀ 性 关系, 用上述 自由放养 的牛群 ( 假设