例谈反意疑问句构成中遵循的三个原则.pdfVIP

例谈 反意疑 问旬构 成 中遵循 的三个 原 则 王 向军 (会宁县华峰初级 中学，甘肃 会宁 730700) 反意疑 问句 ．是指当提问的人对前面所叙述 的事实不敢 one，也可用vou(但美式英语用he)。例如： 肯定，而需要 向对方加 以证实时所提 出的问句 。它通常 由一个 Oneshouldobeytheurlesoftraffic．shouldn’tone／vou／he? 陈述句加上一个简略问句两大部分构成 ，简略问句前面有逗 (每个人都应该遵守交通规则，不是吗?) 号，后面有 问号。完成后一部分简短 问句时，要根据前面陈述 ⑥ neither…nor…，both…and…，notonly…butalso…，either… 句的动词时态和人称来选择适当的动词进行提 问。简略问句 or．_．．not…but……．or……．and…等连接 的并列主语 ，改为相应 的 多 由情态动词、系动词be或助动词加主语构成。一般而言，根 复数代词 。例如： 据语气结构将反意疑 问句分为 以下四种形式： NeitheryounorIamwrong，alewe?(neither…nor…为否定结 肯定陈述句+否定的反意疑问句 ：Itiscold，isn’tit? 构，故附加部分用肯定形式。) 否定的陈述句+肯定的疑 问句 ：Itisn’tcold，isit? BothTomandJackcame。didn’tthey? 肯定陈述句+肯定的疑问句 ：Itiscold，isit? 二、谓语一致原则 否定的陈述句+否定的反意疑 问句 Itisn’tcold，isn’tit? 通常反意疑问句的谓语要与陈述部分的谓语在时态和形 其中后两种形式仅在特定的语境 中表示感情色彩 ，经常 式上保持一致 。附加问句 中动词的选取，对许多学生来说是个 见于 口语会话 ，这里不作讲解 ，前两种在中学英语教学 中占有 难点。如何才能准确地选取附加部分的动词呢? 重要地位。为帮助广大 中学生加深对其的理解和运用 ，笔者结 首先 ．如果陈述句谓语为 “情态动词，助动词+实意动词 ” 合新课课程标准和 自己的教学经验 ，归纳总结出反意疑问句 时，疑 问部分要重复这个情态动词或助动词 。例如： 构成中应遵循的三个基本原则 。 ，I’lleycna speakSpanish．can’tthey? 一 、 主语一致原则 Thetwinbrotherscouldn’tdriveacal，couldthey? 在反意疑问句中，它的主语常常与陈述部分的主语在人 Youwon’tgoswimmingtomorrow，willyou? 称和数上保持一致。并且要用代词。例如： Hewascookingdinnerat6：00yesterday，wasn’the? (这 里 Tomgoestoschoolfrom MondaytoFriday，doesn’the? was是助动词) Theydidn’thavelunchatschoolyesterday。didthey? TheSmiht familyhavebeen in Shanghaiforhtreeyears， 陈述部分的主语是下列形式时，就要选用适当的代词作