信息技术与小学美术学科教学整合的探索与实践.pdfVIP

信 息 时 代 信息技术与小学美术学科教学整合的探索与实践 胡学贤 (卢龙县第一实验小学 ，河北 卢龙 066400) 现代信息技术的广泛运用．使教学资料的收集、教学过程 能力 。正是学生的一些鲜活的想法、观点、建议激发 了我 的教 的形成、学生掌握知识 的方法都发生了很大的变化 。特别是在 学创新热情 ．一个个新 的教学设计在与学生们的讨论 中产生 ， 美术教学领域 ．学生可 以直接利用计算机进行绘画、设计 ，实 使教学的深度和广度都得到了发展 行网上资源共享 这就充分调动了学生 自主学习、合作探究学 这种全新的教学模式 ．将备课授课过程变为师生共 同学 习的积极性 ．使其创造力得到更好的发挥．进而为促进学生的 习的过程 学生因此也能变被动学习为主动学习，进而拓宽学 全面发展起到了积极的作用 。下面笔者从信息技术与美术学 生的知识面 ．提高了学生的学习质量 。这种师生互补的开放式 科教学整合的必要性以及对美术教学所产生的影响等方面谈 教学模式是教学改革中积极倡导的．现代信息技术与美术学 谈 自己的看法 科教学的整合为这种新 的教学模式找到了一个很好 的切入 一 现代信息技术融入美术学科教学 的必要性 口．也为美术教学闯出了一条新 的路子 。 、 2l世纪的竞争是经济实力的竞争、是科学技术的竞争、归 (二)现代信息技术 的运用有利于激发学生 的创新思维 ．促 根结底是人才的竞争 ．而人才取决于教育。信息技术作为对人 进美术教学进度 的优化组合 类发展具有影响力的高新技术 ，被广泛地应用 ．它正深刻地改 新世纪的学校美术教育必须注重培养学生 的创新意识 ． 变着传统的教育模式 ．并 以高效、快捷 、全面传授知识 。保存 、 开发创造潜能。从知识技能、情感价值观等各个领域 ，拓宽学 收集资料．相互交流等优势，极大地促进了整个教学的改革和 生探究的渠道．努力为学生的主动发展提供条件．我们要在培 发展 ．其 中以形象直观见长 的美术教学最为受益 。信息技术深 养学生 的创造性方面花大力气 ．提高学生的综合素质。有 了信 入美术教学 ．极大地促进了教育技术的现代化．在追求创新上 息技术的帮助 ．电脑绘画在很大的程度上弥补了绘画表现技 迈 出了坚实的一步 巧的不足 ．使中小学生也能轻松地设计 出一些精美的作品 在 二、现代信息技术与美术学科教学的整合 ．创造 了美术教 教学 中，我结合教材 内容让学生试着用 电脑设计未来 的太空、 学的新途径 。促进 了教学改革 ． 未来的海底等课题。他们将 自己的创意通过 鼠标操作、命令输 (一)现代信息技术运用有利于师生互补开放式教学模式 入 、资料复制等手段正确地表现出来 ，并且快速地不留痕迹地 的形成 进行多次修改 ．使作业完成得既有创意又轻松 。取得 了很好效 一 味地灌输式教育在一定程度上妨碍 了学生 的发展 ．教 果 。用电脑设计的方法减轻 了学生 的负担 。创设 了宽松 的学习 师本身也存在知识老化的问题 ，我们要倡导多元文化 ．只有不 环境 ．有利于学生成就感、自信心的确立 。同时也激发 了学生 同的思想碰撞才会产生新的东西，才会有创造，有发展。现代 学好美术的积极性．保持了兴趣 使学生能以更多的精力投入 社会倡导生态式教育：教与被教的关系被看成配合式、对话式 到创造 中去 ．成为具有设计创造能力的一代新人。 的关系 ．既在教学 中吸取生态学的原理 ，顺其 自然 。尊重 自然 ， (三)现代信息技术的运用有利于教与学艺术 的创新 人工控制 ，又促进师生互动 ，以顺应学生 的发展 ．有序地开发