系列游戏助跳跃.pdfVIP

系 列 游 戏 助 跳 跃 北京延庆县第四幼儿园 余 燕 跳跃活动能增强幼儿腿部肌 儿逐步适应方 向和距离的变化， 虽然幼儿在跳跃的高度和宽 肉力量 ．发展幼儿 的弹跳能力 以及 我们在场地上投放了许多圈，设 度上得到了体验，但跳跃速度不 身体的灵敏性和协调能力，并提高 计了小兔子眺彩圈的游戏情景， 够快．而中班幼儿双脚跳的测定 耐力。中班幼儿的跳跃动作已经有 让幼儿从一个圈跳到另一个圈。 标准是用10块积木( 长10厘米、 了较好 的发展，我们结合中班幼儿 练习向不同方向跳跃。我们通过 宽5厘米、高5厘米) 做器材 ，将 的年龄特点和实际水平。进一步规 观察发现部分幼儿仅仅是脚部 每块积木间隔50厘米摆放。4 岁 范双脚跳的动作要领， 由易到难地 在用力，并没有发挥双臂的作 男孩5．6秒以下得5分 。4 ．5岁岁 创设系列游戏情景 ．使幼儿在每次 用。于是，我们逐渐加大圈与圈 男孩5．3秒 以下得5分。5岁男孩 游戏中都能获得有益的经验，逐步 之间的距离。在允许的范围内进 5．1秒 以下得5分。4岁女孩5 ．9 提高双脚跳的能力。 行梯度性变化。随着圈与圈之间 秒 以下得5分 ．4 ．5 岁女孩5 ．5秒 彭7 游戏情景一：小兔子夹 距离的逐渐加大．幼儿不时地踩 以下得5分．5岁女孩5．2秒 以下 棍跳——巩固双脚并拢跳的 到圈的边沿而跳不到圈里。为 得5分 。为此，我们设计 了 “敏捷 技有 邑 此．我们及时提示幼儿 ： “把胳膊 的小兔”这一游戏情景 ，要求小兔 在观察中我们发现．中班幼 摆起来试试看! ”这样，幼儿在跳 子们轻轻跳着( 保证幼儿屈膝跳 儿虽然知道双脚跳时应该双脚并 彩色 圈的游戏情景 中自然学习 跃) 问老狼几点了．当老狼说 “天 齐，可实际上很多幼儿并不按照 并规范了双脚跳的另一个动作 黑了”时．幼儿要学小兔双脚连续 动作要领做，要么双脚一前一后 要领——双臂有意识地摆动．与 跳并迅速跳过l O块积木，回到圈 跳，要么边跑边眺。为 了巩固幼儿 瞪腿动作协调配合 。 里。借助这一情景，幼儿很 自然地 双脚并拢跳，我们提供粘有小兔 罗 游戏情景三：小兔子去 完成 了加速跳跃的任务 。 图片的跳兔棍．让幼儿将跳兔棍 采摘——挑战跳跃的宽度和 爹 游戏情景五：兔子 夹在两腿 中间进行双脚行进眺。 高度 舞 一 探 索 协 同 跳 的 方 法 这个游戏情景的设置 ．保证了幼 经过探索与练习。幼儿掌握 为了探索协同跳的方法 ，在跳 儿在跳跃时双脚并拢。 了双脚跳的动作要领，并慢慢形 跃活动中渗透初步的合作意识和 酽 游戏情景二：小兔子跳 成了动力定型。考虑到中班幼儿 团队精神，我们设计了跳兔子 舞的 彩圈——不同方 向与距离的 有跳得高、跳得远的需求。我们 情景 。让幼儿 自主讨论两个问题 。 剩E跃练习 设计了快乐采摘的游戏情景。准 第一个问题是 “两个以上的小朋友 中班幼儿应能较熟练地 向不 备了不同层次的材料。分别用小 可 以怎样一起跳 ”，幼儿经过探索，