计算机教学探讨.pdfVIP

—置 型 ． 计 算 机 教 学 探 讨 朴新新 刘 改 (1吉林工业经济学校 ，吉林 吉林 132011；2长春职业技术学院 信息分院，吉林 长春 130033) 摘 要：在中职学校的计算机教学中，教师要通过营造 更有效的学习方法 ，从而更全面地发挥学生 的学习 自主性和 一 个 良好的课堂氛 围．运用各种各样的教学方法和手段来不 自学能力。 断提高学生的学习兴趣。为此，教师更要不断提高 自身的教学 四、在计算机教学 中还要注重可持续发展能力的培养 水平和各方面的素质。 计算机技术的飞速发展与学习内容的相对滞后 ，使得课 关键词：中职学校 计算机教学 教学方法 堂所学非将来之所用 的情况越来越突出，这是不容 回避 的事 实。如何在教授这些相对过时的知识 同时 ．培养学生 的可持 在中职学校 。计算机是一门很重要的学科。学生开始都 续发展能力是每个计算机教育工作者都应该重视 的问题 。学 对计算机充满着神秘感 ．有着浓厚的兴趣 ，但随着计算机教 生走上工作 岗位后 ，面对 的将是形形色色的软件 ，越是最先 学 内容的深人 ．难度增大 ．而学习的内容与社会上 的计算机 进的软件，越没有人教他们如何使用 ，只有在学校的教学中 应用又有一定距离，学生的兴趣就会降低。为此计算机教师 注重可持续发展能力的培养 ，才能让他们走上工作 岗位后从 要多动脑筋 。在现有的教学条件下 ．充分利用现有资源 ，不断 容不迫地面对陌生 的软件 ，并主动地学习利用 。要营造这样 进行教学研 究 ，采用多种教学方法 ，激发学生兴趣 ，提高教学 一 种氛 围，不是不要教师，而是对教师提 出了更高的要求。学 效率 。 生在学习中遇到的问题随机性和多样性突出，更需要教师有 一 、 激发学生的学习兴趣 丰富的知识和充分的备课 。学生充分的 自主 。还可能带来气 兴趣是学习的动力，在教学 中教师应注意激发学生多方 氛 的活跃 ，需要教师有很强的控制能力 ，既要保持 良好 的氛 面的兴趣 ，营造 良好 的学习氛围。为此 ，我每周抽 出两次课后 围，又不使之进入无序状态。在进行 《网页制作》这一教学 内 时间开展计算机兴趣小组活动 ，巩 固学生计算机基础知识、操 容时，教师可要求每一个学生制作 自己的主页 ，由此使得学 作技能，扩大学生眼界，增强学生对计算机课的兴趣。兴趣小 生 的积极性 、创造性、竞争力得到充分的发挥 。学生都想在题 组开展活动的内容可以多种多样，如组装电脑。同时不定期地 材选择和技术 的运用上力争做得更好 ，又不愿限于课本 的内 开展一些全体学生都参加 的指法练习、编辑排版、网页设计等 容，会产生对知识的不满足感 。这样既能较好地培养学生主 操作竞赛 ，以增强学生学习兴趣 。兴趣小组的成立和竞赛的开 动学习和 自学的能力 ，又能让学生充分体现个人的价值。在 展激发 了学生 的学习兴趣 。 此基础上 ，教师应进行适当的指导 ，指 出计算机技术不断发 计算机学科是一 门实践性较强的学科 ，上机时间 占70％， 展 ，网页制作没有最好 ，只有更好 ；让学生上网浏览 ，了解当 理论课教学时间只 占30％。在上机实践中，教师应使学生感到 今 网页制作 的先进水平 ；将 网页作 品送上Intemet，组织学生 在玩 中学、学中玩。上机操作 的过程是一个融阅读 、理解思考 之间进行作品的展示和评讲 ，取长补短 。这样在对知识 的进 和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但 一 步探究的基础上 ，使学生的网页制作水平不断提高