2014-2015学年高一语文同步课件4.11包身工7（新人教版必修1）.pptVIP

包 身 工 夏 衍 文体知识 报告文学是散文的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。可以写人，写事，写问题。 报告：题材 选择真人真事新闻题材，迅速及时反映生活。 文学：表达 采用某些文学的表现手法形象生动。 报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。 报告文学基本特征有三：真实性、典型性、文学性。 字词 蠕动 rú 拷绸衫裤 shān 呵欠 hē 裸体 luǒ 睡眼惺忪 xīng 咳嗽 sou 芦柴棒 chái 水门汀 tīng 弄堂 lòng 褴褛 lánlǔ 游说 shuì 荤腥 hūn 胆怯 qiè 执拗 niù 吆喝 yāo 佳肴 yáo 木栅子 zhà 轧票处 gá 搅拌 jiǎo 露骨 lù 揩地板 kāi 楷书 kǎi 揪住 jiū 楸木 qiū 蹒跚 pánshān 面：一般的、概括性的材料 　　　　　（骨架） 　　　　　　↓↑ 　　　　　（血肉）　　　　 点：典型人物、事件、细节、场面 本文的对比手法 包身工与代工老板的对比： 找出文中运用比喻反语的句子并体会其作用 １．手脚瘦得像芦柴棒一样． ２．像鸽笼一般地分得均匀． ３．很像一只在肢体上附有吸盘的贼． ４．包身工是一种“罐装了的劳动力”． ５．手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样 　　的弯，面色像死人一样的惨． ６．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣　　　　　　　　　　　　 的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴． ７．这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以　　　　　　　　　　 上．　　 找出文中充满了作者情感的句子，仔细揣摩，体会其表达效果 见课后习题三 类比方法的运用 船户养墨鸭——捕鱼——卖钱（没有虐待） 带工老板——饲养包身工——赚钱（没有温情） 那个时代已经一去不复返了，今天我们为什么还要学这篇文章？ 我们必须记往：赶走帝国主义，推翻那个人吃人的社会制度，我们的先人曾付出了无数生命、血汗和眼泪。 爱党、爱国、爱社会主义，为祖国献出自己的力量，应该是我们每一个人的责任。 * * 结束 本课教学目标： 1、作者简介 2、文体知识 3、时代背景 5、课文结构 结束 6、写作特点 4、字词积累 夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表《包身工》起用。 结束 作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。 结束 结束 背景简介 《包身工》反映的是“一?二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 结束 五卅 sà 怜悯 mǐn 锭壳 dìng 绽放 zhàn 淀粉 diàn 皮辊 gǔn 欺侮 wǔ 谄媚 chǎn 贿赂 lù 骷髅 kūlóu 怔住 zhèng 虐待 nuè 舀水 yǎo 包身契 qì 提纲挈领（qiè） 度长絜大（xié） 赚钱 zhuàn 结束 包 身 工 1----6、 （四点一刻）起身 恶劣的住宿条件 7----11、包身工的来源 、身份---------包身工制度的形成 12----14、（四点半后）早餐 恶劣的饮食条件 15——22、帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展 23----32、（五点）上工 恶劣的劳动条件 35----47、（十七点）放工。 48----50、黎明的到来，毕竟是无法抗拒的——包身工制度必然灭亡 33----34、在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀 结束 榨干最后一滴血汗 小结 这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。 主