高中语文新人教版必修2：《孔雀东南飞并序》教学设计.docVIP

[教学目标] 了解汉乐府诗歌的文学常识及《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位。 掌握诗中的偏义复词、古今异义词以及“谢”、“相”、“见”等词的一词多义。 把握诗歌主要情节及主要人物形象，理解诗中所体现的思想内容。 [教学重点] 1、掌握诗中的偏义复词、古今异义词以及“谢”、“相”、“见”等词的一词多义。 [教学手段] 幻灯机 [教学方法] 问答法、讨论法 [教学课时] 两课时 [教学设想] ????设计两课时，第一课时主要是文学常识的介绍、课文的整体感知，重点放在字词字义的基础知识落实方面；第二课时主要以师生讨论分析诗中一些精彩段落的形式来学习、归纳诗中主要人物形象及诗歌所体现的思想内容。 ???????第一课时 [教学过程] 新课导入 （以《梁祝》的故事导入）大家对梁山伯与祝英台的故事知道多少？ 分析：梁山伯与祝英台生前相爱很晚，死后只能双双化蝶团聚，这是一个悲 戚、感人的爱情悲剧。今天我们再来学习一部哀怨、动人的爱情悲剧，不过讲的是另外两个人的爱情悲剧。（板书课题“孔雀东南飞”） 二、检查预习情况 （主要检查《孔雀东南飞》及乐府诗的文学常识的预习） 问题设计： 1、大家对《孔雀东南飞》了解多少？ ???分析：《孔雀东南飞》，原题是《古诗为焦仲卿妻所作》，它是我国保存下来最早的一篇长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗；它代表了