高中语文新人教版必修2：《在马克思墓前的讲话》的词语教学.docVIP

《在马克思墓前的讲话》的词语教学 ???? ?? (一)教师提示?? ?? 这是一篇悼词，从内容上看，是一篇议论文。议论文的特点是说理，它提出问题，分析问题，把道理说清楚，使人家信服。议论文的写作主要靠推理，但优秀的议论文往往在说理中适当地运用形象的语言，来帮助阐述抽象的道理，使要说的道理明白易懂。一篇好的议论文，不仅能以理服人，还能以情感人。恩格斯的这篇文章，就具有这样的特点。?? ?? (二)分析文章的第一部分(1、2段)?? ?? 用以下问题引导学生分析课文：?? ?? 1.这两段，有形象的记叙描写，也有抽象的议论，哪里是形象的记叙描写?哪里是抽象的议论??? ?? 2.议论的要点是什么??? ?? 3.如果没有第1段这样的记叙描写，作者开头就写“马克思永远离开我们了”，接着就是第2段的议论，效果将会有什么不同??? ?? 4.第1段记叙描写和第2段的议论是怎样的关系??? ?? 根据学生的回答，教师指出：第1段是记叙描写，第2段是在记叙描写的基础上进行议论。议论的要点是提出全文的论点——两个“对于”介词结构。第1段这样的记叙描写，给读者留下了一个鲜明动人的印象——马克思为无产阶级革命事业，一直战斗到生命的最后一息，他是坐在安乐椅上逝世的。没有这样的记叙描写，文章就不能产生这种感人的力量。但这种记叙描写是为第2段的议论服务的，它与记叙文开头