高中语文粤教版必修二：《阿房宫赋》教案4.docVIP

《阿房宫赋》 　　一、 教学目标 　　１．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 　　２．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 　　３．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 　　二、学习重点 　　1、本文的结构层次是怎样的？ 　　分析：全文四段可分两大部分。 　　第一部分（第１、２段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟豪华，极写宫中生活荒淫奢靡。 　　第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。 　　一层（段首前１２字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。 　　二层（“覆压”……“直走咸阳”）写宫之宏伟规摸。 　　三层（“二川溶溶”……“不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 　　四层（“歌台暖响”……“气候不齐”）宫中人物活动。 　　第２段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。 　　一层（前６句）写供玩乐的宫人来源。 　　二层（“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。 　　三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。 　　第二部分（第３、４段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。 　　第３段：指出秦必亡之命运。 　　一层（嗟乎……“用之如泥沙”）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。 　　二层（“使负栋之柱”……“不敢言而敢怒”）痛斥