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- 2017-08-27 发布于河南
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2005年 12月 太原理工大学学报 (社会科学版) Dee.2005
第 23卷 增刊 JournalofTaiyuanUniversityofTechnology(SocialSciencesEdition) Vo1.23 Supp
工科院校教师实验教学工作量计算浅议
王俊文,郝晓刚,刘世斌
(太原理工大学 化工基础实验中心,山西 太原 030024)
摘要 :针对 工科 院校 教师 实验 教 学工作量计 算 中存 在 的 问题 ,分析 了其 工作量计 算应 考虑 的 因
素 ,提 出 了工作 量计算公 式 ,讨论 其参数 的选择 ,并 以化工原理 实验教 学为例 进行 了分析 和说 明 。工
作 量计 算公 式客观 反 映 了教 学工作 的数 量和 质 量 ,对 其他 工科 院校 实验 教 学管理 具有 一定 的借 鉴
作 用 。
关键 词 :教 学管理 ;实验教 学 ;工作
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