2015春八年级语文下册 12 罗布泊，消逝的仙湖教案 新人教版.docVIP

罗布泊，消逝的仙湖 教学目标： 知识与能力目标： 过程与方法目标： 1．运用设问、概括提要的方式理清行文思路，培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力； 2．揣摩语言，体会课文语言底真实性、形象性、抒情性，增强语感，丰富语言积累； 情感与价值目标： 培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识。 教学重、难点： 1．了解罗布泊的过去和现在，并归 2．了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？ 1课时 一、导入课文 那是西北地区一个曾经非常美丽的仙湖； 那是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲； 那是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难； 那是一个寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖的地方； 罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水的。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走进曾经的仙湖——罗布泊。 二、整体感知 阅读全文，思考： 1．题目给我们提供了哪些必要的信息？ 2．针对题目，你能还能提出哪些问题？ 明确：罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，罗布泊周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 20世纪70年代。 20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 罗布泊消逝导致