2014秋九年级语文上册 14《应有格物致知精神》习题3 新人教版.docVIP

应有格物致知精神 积累运用 1.给下列加粗字注音。 肇（ ） 缅怀（ ） 毅力（ ） 彷徨（ ） 2.给下列形近字注音并组词。 （1）瞭 （ ） （2）儒（ ） 缭（ ） 孺（ ） 燎（ ） 懦（ ） （3）悟（ ） （4）徨（ ） 捂（ ） 煌（ ） 晤（ ） 惶（ ） 3.填上适当的词语，将下面的四字短语补充完整。 ____手旁观 不知所_____ 一_____风顺 4.“在中国传统教育里，最重要的书是‘四书’。”这“四书”指的是《 》《 》《 》《 》 5.“应有格物致知精神”中“格物”一词的含义是：_____________________________；“致知“一词的含义是：________________________。 阅读感悟 阅读课文选段，回答问题。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹树，以研