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2009 年第 5 期 牡丹江师范学院学报 哲社版 No . 5 ,2009
(总第 153 期) Journal of Mudanj iang Normal U niver sit y Tot al No . 153
以人为本理念下公务员激励方法探究
张 昊 宇
(牡丹江师范学院 , 黑龙江 牡丹江 1570 12)
[摘 要] 激励能有效地提高人们的工作热情和积极性 、主动性 、创造性 。激励方法是具体的、直接作用
于受激励者的 ,激励作用能否发挥长效作用 ,方法很关键 。而激励方法是需要正确理念指导的 , 以人为本
理念是科学发展观的核心 ,是我们应树立的正确理念 。我国对公务员的激励的方法就要遵循科学发展观 ,
树立以人为本的理念 ,深入了解公务员的需求 ,重视公务员自身的发展 ,这样 ,才更能激发公务员的内在潜
力 ,才更能使他们的积极性 、主动性和创造性在 自己深爱的岗位上发挥得淋漓尽致 。
[ 关键词] 以人为本 ;公务员 ;激励方法
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[ 中图分类法] H3 13 . 1 [文献标识码]A [文章编号] 1003 - 6 12 1 2009 05 - 0 122 - 03
的激励机制也应本着 以人为本 、尊重知识 、尊重人才的原
一 、可以借鉴的人本理念
人本理念 ,就是以人为本的理念 。以人为本强调人与 则 ,各种激励制度和激励方法也要体现尊重人才的思想 。
人之间的和谐 、尊重 、互信和支持 。科学发展观的核心就是 这样才能使公务员感到国家对他们的重视 ,才能从内心深
以人为本 ,我国对公务员的激励也要遵循科学发展观 ,改变 处生出一种全心全意为人民服务的动力 , 出色地完成本职
把公务员作为工具性角色的观念 ,树立 以人为本的理念 。 工作 。
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激励方法是具体的、直接作用于受激励者的 ,激励作用能否 二 西方现代管理理论中的人本思想
发挥长效作用 ,方法很关键 ,再好的激励机制 ,没有恰当的 西方现代管理理论中很多理论都闪烁着人本思想的光
激励方法 ,激励也不能发挥最大的功能 。激励方法必须本 辉 。从 20 世纪 30 代的行为科学学派就开始关注人 ,注重
着满足人的根本需求 、促进人的全面发展的目的 ,注意权变 人的因素在管理中的重要作用 。以霍桑实验为基础所提出
性 、针对性和具体性 。当然 ,激励方法的选择还必须有理论 的人群关系理论强调了要重视人的行为 ,得出企业的职工
的指导 。所以,在探究以人为本理念下激励方法的选择问 是“社会人”,满足工人的社会欲望是提高生产效率的关键 。
题时 ,我们借鉴了邓小平人才观中人本思想 、西方现代管理 马斯洛的需求层次理论关注人的需要 ,认为人的各种
理论中的人本理论以及企业人力资源管理中以人为本的管 行为都是由一定的动机引起的 ,而动机又产生于人们本身
理理念 。这些都为我国公务员激励方法的选择提供了理论 存在的各种需要 。马斯洛将需要分为五级 :生理的需要 ,安
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