专业课带动融合式实践教学的研究与应用.pdfVIP

!堑 二! 实 验 技 术 与 管 理 第 31卷 第 9期 2014年 9月 CN l】一2O34／T ExperimentalTechnologyandManagement Vo1．31 No．9 Sep．2014 专业课带动融合式实践教学的研究与应用 喻丽华，张富贵，何 玲 ，吴雪梅，吕敬堂，张 龙 (贵州大学 机械工程学院，贵州 贵阳 550025) 摘 要 ：建立具有 国际实质等效性的中国高等工程教育专业认证制度 已成为教育界、工程界的广泛共识 ，针 对我 国__=『程教育长期 以来 目标不 明确 、实践教学缺位 、独立式实践教学学生 只能被动实践 、实践教学 目标与 丁程教育专业认证指标差距较大等 问题 ，提出一种专业课带动融合式实践教学模式 ，给 了基本框架和实施 方法 。并将其应用于 “农产 品加_T机械与设备”与 “CAD／CAM”的实践教学中，取得 了良好 的教学效果 。 关键词 ：实践教学 }工程教育认证 ；课程融合 ；综合实践能力 中图分类号 ：G642．0 文献标志码 ：B 文章编号 20l4)90176O3 Researchandapplicationofinclusivepractical teachingonprofessionalcourses YuIihua，ZhangFugui，HeIing，WuXuernei，L Jingtang，ZhangIong (CollegeofM echanicalEngineering，GuizhouUniversity，Guiyang550025，China) Abstract：Accordingtotheproblem songoalunclearandpracticalteachinglack inChineseengineeringhigher education，students can only practice passively in independentpracticalteaching．And there existsa big differencebetweenthepracticalteaching goaland engineering education professionalaccreditation guideline． Aninclusivepracticalteachingmodewasproposedbasedonprofessionalcourses．Andthebasicframeworkand implementationmethodaregiven．Atlast，themodeisappliedin practicalteachingofAgriculturalProducts ProcessingMachineryandEquipmentandCAD／CAM．Theresultshowsthatagoodeffectisobtained． Key words： practice teaching； engineering education professionalaccreditation； curriculum integration； comprehensivepraeticalability 全面而综合的知识体系是高等教育 区别于一般职 教育界、工程界的广泛共识 ～。在这样 的背景下 ，高 业教育的一大特点 ，然而面对庞杂的课程教学，教师和 等工科院校的教育者迫切需要从工程的角度出发 ，探 学生似乎已形成了逐个击破 的习惯和方法，呈现出一 寻专业内不同课程 问的内在联系，打破传统独立式教 种单科成绩优秀而综合实践与创新能力 比较薄弱 的局