基于创业教育的MIS实践教学内容体系设计与完善.pdfVIP

内蒙古财经大学学报 2014年第 12卷第2期 基于创业教育的MIS实践教学内容体系设计与完善 麻艳琳 (内蒙古财经大学 工商管理学院，内蒙古 呼和浩特 010051) [摘 要]本文针对管理类专业 《管理信息系统》课程教学过程存在的实践教学环节不够完善、教学效果不佳的问题 ，精心 设计了基于创业教育的MIS实践教学体系和相应的完善机制，以提高学生的实践能力，改善课程教学效果。 [关键词]管理信息系统；实践教学体系；创业教育；本地化教学案例 【中图分类号]G642．41 [文献标识码]A [文章编号]2095—5871(2014)02—0052—04 近年来，我国高校本科教育越来越重视实践教 为企业管理专业开设，为工商管理学院企业管理专 学和大学生创业教育。2012年8月 1El教育部正式 业的专业基础课；1995年被列为全校其他管理类专 颁布实施的 《普通本科学校创业教育教学基本要求 业的专业选修课；1999年被列为全校管理类专业的 (试行)》(简称 《基本要求》)，将高校创业教育教学 专业必修课；2002年被列为我校重点建设的43门课 推向了高潮。《基本要求》明确提出：鼓励支持各专 程之一，也是内蒙古财经大学工商管理专业最早3 业课教师在专业教育中有机融入创业教育内容。为 门校级重点建设课程之一。目前 ，全校管理类本科 此，本文以内蒙古财经大学 《管理信息系统》课程教 专业教学方案中均开设该门课程，专业覆盖面较广。 学团队近 l0年的教学经验为基础，对基于创业教 2003年内蒙古财经大学工商管理学院管理信 育、重视本地化教学案例使用的MIS实践教学体系 息系统教学团队不断更新教育教学理念，积极开展 设计思路、内容模块设置及完善机制进行了总结，以 教学研究，开始着手进行教学改革，探索实践教学方 期与同行进行交流与探讨。 式与方法，提出学生筹建仿真公司(学生 自己熟悉或 一 、 管理信息系统实践教学体系设计背景 感兴趣的领域)进而进行 MIS分析与设计的教学课 《管理信息系统》是适应工商企事业单位发展 程设计思路，寓创业教育于MIS课程教学中，并开始 需要，为帮助企事业单位运用信息技术提高管理水 在2000级工商管理专业学生中试行，取得较好的效 平而设立的管理类专业的专业必修课，为工商管理 果，且在教学相长过程中根据学生的需求和反馈信 专业 13门核心课之一。管理信息系统(Management 息初步完善了课程设计环节。随后在 2001级工商 InformationSystems简称 MIS)起源于 20世纪 60年 管理专业及2002级会计专业及财务管理专业部分 代末的美国，美国科学家开始研究管理信息系统理 班级中推广，现已在2013届学生的管理信息系统授 论及管理信息系统开发技术与实现技术，从而开拓 课过程中组织学生进行同步课程设计，取得了较好 了管理信息系统的新领域、新方法、新技术。20世 的教学效果。同年，历时3年的本土化案例教学探 纪70年代，管理信息系统教学开始在高校中推广， 索及本地化案例的引入也取得了较好的成效。之 人们已经尝试用管理信息系统理论指导管理信息系 后，在教学实践过程中进一步提炼了实践教学内容， 统的实践。 整合了本地化案例教学与仿真课程设计的应用环 就内蒙古财经大学而言，本课程于 1988年首次 节，形成了较完善的课程实践教学体系，有效地解决 [收稿 日期]2013—11—28 [作者简介]麻艳琳(1971一)，女，内蒙古赤峰人，内蒙古财经大学工商管理学院副教授，硕士，从事管理信息系统、服务管 理研究． 52 了管理信息系统教学过程中 “管理”与 “信息技术” 程中，强调先学习相应理论知识内容，其次进行案例 两张皮、“管理信息系统理论”与 “管理信息系统实 讨论 ，第三提供报告模板，最后再对所筹建公司(企 践”两张皮等教学难题。 业)进行相关 内容设计)；MIS理论