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员工入职安全培训讲义一、概述3 §1 公司安全生产现状 §2 安全生产及安全教育培训 二、安全生产基础知识 §1 安全知识基本原理及原则§2 安全生产法律法规 §3 消防安全知识简介 员工安全教育讲义 为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险，特编写了本讲义。本讲义简述了大队安全生产现状，重点对三级安全教育的厂级安全教育的内容进行了介绍。本讲义适用于修井作业大队对新入厂员工进行厂级安全教育。 开场白（自由表述）： 意外事件使我们每个有关的人员都付出代价，但付出最大代价的却是发生意外者本身。严是爱松是害，出了事故害三代。所以安全规则是专为大家的利益而制定的，安全工作也是从大多数人的角度出发。我们希望为大家提供一个安全的工作场所，也希望大家能够安全的工作。因此，我们需要你的努力也要求你在这方面给予合作。 希望你们能够认真学习这些安全知识和操作规程，并时刻都充分的应用，学习如何安全地工作。工作时要照顾别人的安全，别人也照顾你的安全，若是违反了安全规则，不但危害自己，也危害到别人。所以安全的途径才是最佳的途径，千万不要冒险。 （讲解上课注意事项、考试事项） 第一讲 概述§1安全生产现状 一、特点 ，、安全管理的目标 以人为本，营造全员参与的企业安全文化氛围。最终实现“零工伤、零灾害、零污染”的“三零”目标。 ——“以人为本”：即以人性为本，充分尊重人性的需求。 ——“全员参与安全管理”：即指依靠员工的集体智慧，充分发挥一线管理人员及员工熟悉现场、了解现场的优势，促进其自我改善及相互推动改善。 ——“营造全员参与的企业安全文化氛围”：即指通过激励、检查、宣教、制度规范等手段，不断提升公司部门及人员的安全素质、并充分调动全员参与安全管理的积极性，从而实现安全管理 “零工伤、零灾害、零污染”的总目标。 ——“零工伤、零灾害、零污染”：是指无人员伤害事故、无财产损失事故、无环境破坏事故。、安全管理的策略第一阶段：纠正和规范阶段 ①通过教育培训、宣教活动，提升员工整体安全意识和安全技能水平，提升管理人员安全管理水平；②通过安全工程技术，改善现场安全环境，提高设备、设施的本质安全性；③通过检查督导，及时、有效地纠正员工的不安全心态和行为以及管理人员的安全管理意识，并不断改善现场安全环境，提升事故的预防能力；④通过制订规章制度，不断规范员工的安全行为。 第二阶段：酝酿阶段 ①通过对第一阶段各项工作的加强和深入，不断地修订、完善安全管理制度，实现安全管理的标准化、系统化；②通过广泛地开展安全提案奖励、安全管理先进集体评比等活动，激发员工参与安全管理的积极性，并促进安全管理竞争机制的形成。 第三阶段：保持阶段 通过对第二阶段各项工作的更加深入和加强，达成全员整体安全素质（包括安全意识及技能、管理能力）的高水平，使安全改善变成每个部门、每个员工自觉的行为，形成一个自觉地自我改善、主动地相互促进改善的企业安全文化。 §2 安全及安全教育培训 一、为什么要进行安全教育： 1.国家法律法规的要求：安全培训是国家《安全生产法》等法律法规，赋予生产经营单位的重要职责。国家通过一些安全生产的监督管理机构对企业的安全生产进行监督、检查、指导。 2.企业生存发展的需求：在市场经济条件下，尤其是在加入WTO，在全球职业安全卫生标准一致化的背景下，企业必须加强安全工作，提高信誉度和竞争力。安全事故不仅可以影响到员工、影响到股东、影响到客户、还要影响到企业在公众心目中的形象，最终影响到企业的经济效益。 3.员工自我保护的需要：有了安全一切美好的将来才成为可能。工作只有我们获得相关安全操作常识之后，可以避免自己和他人受到伤害。 二、新员工安全教育有关内容 新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为（违章作业），很容易发生安全事故。这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。这应该引起我们的重视。事故案例： 事故经过：201 年月日，整改建议： 1、强化安全管理规章制度的宣贯和执行。进一步加等安全管理规章制度的宣贯，强化监督检查，提高各项制度的执行力，规范操作、消除“三违”。 2、加强员工日常安全教育。各单位在做好新员工“三级安全教育”、特种作业和特种设备操作人员取证培训工作的同时，要强化全员日常安全教育和岗位技能训练，坚持和完善“导师带徒”制度，组织员工参加各类安全活动，强化复杂操作和高风险作业环节的现场安全指导和监督，全面提高员工识别危害、防范事故、自我防护、紧急避险和应急处置的能力。三.新员工安全教育的形式： 新员工安全教育分为三级，也就是我们所说