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谈外语专业青年教师的治学与研究 四川大学外国语学院 朱 徽 一、基本理念 1、中国传统道德观念：“立德、立功、立言’， 提倡“道德文章”； ２、前辈大师教导：“板凳要坐十年冷，文章不 写一句空”； 3、西方文教界谚语：“不发表即发霉”（Publish or Perish）； 二、研究领域 1、外国文学（理论与作家作品等）； 2、语言学（理论语言学与应用语言学等）； 3、翻译研究（理论与译家译品等）； 4、文化研究（外国文化及跟中国的关系，文化 全球化等）； 5、教育学与现代教育技术研究（教育理论与 多媒体教育手段等），等； 三、五大要素 1、兴趣； 2、勤奋； 3、资料； 4、功力； 5、信心； 四、具体步骤 1、把握研究方向，熟悉学科范式，遵守学术规 范； 2、努力学习和研究，扩展和深化知识领域； 3、大量阅读和搜集书籍资料（包括从网上下载）； 4、熟悉本学科领域的发展与现状，尽可能了解或 接近当前学术前沿； 5、在导师指导下，探索研究切入点，持之以恒地 进行研究，撰写课程论文、学术论文和学位论 文； 6、以学期论文（或考试成绩）获得学分； 7、在学术刊物上发表论文； 8、在学术会议上宣读论文， 9、在上述基础上准备和完成学位论文； 10、授位后的博士论文经充实完善后作为专著 出版； 五、成果形式 1、论文；2、专著，3、译著， 4、论文集，5、编撰工具书； 6、教材编写； ７、在学术会议上宣读沦文； ８、调研与试验报告，等； 六、论文标准 1、学术性：扎实的理论基础和丰富新颖的资料； 2、逻辑性：结构合理，条理清晰，语言流畅，论述充分，立论可信； 3、创新性：在梳理审视前人成果的基础上提出有创见的心得和结论，或提出新的问题，“发前人所未道”； 4、符合学术规范（摘要、主题词、注释和文献书目等）； 七、发表渠道 1、学术刊物（权威，核心，CSSCI，一般， 人大复印资料等）； 2、出版社（国家级、省市级和大学出版社）； 3、国际国内学术会议及其论文集； 4、网上论坛； 5、注意操作规程（如刊号、书号、付费发表与 协议等），等； 八、课题与基金 1、国内外多种研究项日和基金可供申报（对象 和条件各不相同）， 2、课题的价值意义、资料建设、现有成果、 申请人的前期成果、基金使用计划等方面； 3、如获准可在研究资金上有保障，或有机会出 国工作或研究，但对成果的质量和研究者的 水平和责任心都提出了更高要求； 九、导师的作用 在研究生教育中，导师起着重要作用： 制定学习计划，提供书籍资料，开设课程，组织讨论，指导研究和写作，出席学术会议，引导研究生熟悉国内外学术动态，深入学术领域；结识学术界和出版界人士，向刊物推荐成果等；发表时应体现尊重导师的作用： 十、几点注意 1、遵守学术规范，严禁抄袭剽窃； 2、不要一稿多投，或重新组合后另外投稿； 3、避免跟刊社或出版社之间的著作权纠纷； 4、提防非法出版物及避免受骗上当； 5、由作者独立或合作完成， 6、在进修学习的基础上另起炉灶， 7、研究生跟导师的合作成果； 8、课程论文或学位论文修改后发表，等； 十一、重要意义 1、为学术发展，探索与确定研究方向； 2、拓展视野，深入学术领域； 3、治学基木功的训练与强化； 4、培养与增强学术规范意识； 5、发表学术论文，打下事业基础； 6、参加国内外学术会议，进行学术交流，向前辈学习， 跟同行建立学术联系； 7、为在国内外继续学习作好准备； 8、研究生准备和通过开题报告，撰写学位论文； 9、研究生通过学位论文答辩而获得学位； 10、为获得学位以后的发展打下基础，包括教学研究工 作，晋升和其他机会创造条件，等； * * * * *