利用方程根的对称性来解决几个问题.pdfVIP

置墨 利 用 方 程 根 的对 称 性 来 解 决 几 个 问题 刘 超 (昆山市第一 中学，江苏 昆山 215300) 数学 中的方程 ．简单地说是人们为 了求解一些数之间的 NN3：设椭圆 +Y= 1，p(X0Y。)是椭 圆tb--点 ，切 点弦 关系 。因为直接求需要复杂的逻辑推理关系 ．而用代数和方程 ， 就很容易求解 ，从而降低难度．学生经过小学初中高中的学 a‘b。。 习，已经具备 了列方程解决 问题的意识 ，一般情况 ，列出式子 方程是什么? 终止分析 ，认为接 下来 只是枯燥 的计算 ，而忽略 了方程式子 解 ：设切点A(x。，YJ)，B(x，Y：)，在圆的复习中，我们类 比出 本身再次 向我们发出的信号．若做进一步转化 ．或知识点的迁 过椭 圆上点 (m，n)的切线方程 mx+ =1， p(X0Y，)是两条切线 移 ．则可 以达开 阔眼界 ，换来灵感 ，简便运算之 目的．高中阶段 a b 问题 的设计经常涉及求值 ，求范围，而求值 问题经常在方程 的交点同问题2处理得 出切点弦方程 十Y一oY_ 思想的引领下将 问题展开 ，通过直译法巧妙地设参数 ，将文 一 1．此结论可推 字语 言转化成代数式子 ，即设 出一个量作为 已知量 ，其他关 a b 系 自然顺理．但是学生对转化 出的方程再加工，再理解上遇到 广到圆与圆锥曲线中． 问题 。主要原 因是对于方程根 的特点理解不够 ，研究方程最 IhqNi4：P(x。，Y。)是椭 圆中的点 ，过P点做弦，再过弦两端点 终转化到研究方程 的根．因此我们处理方程时．应紧紧围绕根 做椭圆的两条切线 ．则两条切线的交点的轨迹是什么? 的特 点(对称性 ，范 围等)，从而体现 出研 究 目标量 的终极 目 的．下面以一道高三复习课中利用方程根的对称性特点处理 简证：一般情况下，设端点A(x。，y。)，B()(2，y2)，交点(，y3)，Y227_o 的题 目为突破 口。浅谈教学 中利用方程根 的对称性解题技巧 x2一】(0 的几点认识． = ： ： 一 、 函数 问题 中涉及的方程根的对称美 f— 要 问题1：函数f(x)的定义域为D，若满足@fix)在D内是单 求 调函数 ，②存在[a，b] D，使f(x)在[a，b]上的值域为[一b，一 Y2-Yo YI-y0 a]，那么y=f(x)叫做对称函数 ，现有f