安全自主管理(简缩版).pptVIP

自主管理特征 1.团队内各级领导安全行为的高频率展现 1、安全观察与沟通的执行（2分） 班组长以上必须制定安全观察与沟通计划；4次 班组长以上必须按照计划开展安全观察与沟通并在平台上填报； 班组长带领班组成员开展安全观察与沟通； 是否定期对安全观察与沟通情况进行讨论； 2、开展安全经验分享；（1分） 是否制定安全经验分享计划； 开展安全经验分享，是否有记录； 是否全员参与安全经验分享； 领导是否带头进行安全经验分享； 1.团队内各级领导安全行为的高频率展现 3、主持安全理念或技能的培训；（1分） 检查培训计划，是否有直线领导做培训的计划 检查培训记录，是否有直线领导主持对属地内员工开展安全培训； 4、违章的制止或纠正；（1分） 检查是否有领导制止违章的记录； 访谈了解领导是否对现场发现的违章能及时纠正； 好的做法 班组长带头学习、讲课、开展行为审核、安全经验分享、JCC、JSA等活动。 班组长在当班期间高频率的与班员进行沟通。 班组长与班组员工沟通全年表现，展现有感领导。 对进入属地的外来人员进行风险提示，并做好属地管理。 2.做任何事前,优先考虑安全问题，明确安全是核心价值 1、作业票证的签发及确认（人、事、物）；（3分） 访谈员工对作业票签发的流程是否清楚； 员工是否了解作业票办理的相关要求； 抽查近期作业票是否有不符合项； 检查办理作业票是否在现场进行确认； 2、交接班会上将安全列为优先主题；（1分） 检查班组会议记录，是否将安全列为优先项目； 和领导访谈，是否清楚安全优先； 3、规章程序制定或审批时是否将安全纳入其中；（1分） 检查操作规程，是否有安全注意事项； 检查班组活动方案，是否考虑到安全 好的做法 班长引导，利用班前、班后会、开展提问、学习，把提高每个人的安全意识当做重点来抓。 作业票进行现场风险识别和签发。 要求班员在承包商作业时提3个问题：作业人是否知道存在的风险？如何防护风险？出现事故如何应急？ 3.对标准有疑虑或出现不同标准时，采用高标准执行工作 1、发现现场有不按照标准执行的本项不得分； 2、是否定期检查团队内有不同版本的标准存在；（1分） 检查看是否有定期标准的计划； 是否有检查的记录； 3、出现不同版本标准时是否采用高标准；（1分） 访谈员工是否了解出现不同版本标准时必须采用高标准； 是否有出现不同版本标准时采用高标准的相关记录； 3.对标准有疑虑或出现不同标准时，采用高标准执行工作 4、标准执行时是否有打折扣的现象；（1分） 访谈员工执行标准的情况； 检查现场的票证的落实情况； 5、定期检查是否使用过期失效的标准及程序；（1分） 是否有定期检查标准及程序过期的计划； 是否有检查标准及程序过期与否的记录； 6、团队是否定期检查标准执行的情况；（1分） 是否有团队定期检查标准执行情况的计划； 是否有团队定期检查标准执行情况的记录； 好的做法 3.对标准有疑虑或出现不同标准时，采用高标准执行工作。 班组人员对公司的安全标准理解较透彻。 对存在风险或隐患较大的作业项目，采用高标准的安全防护措施。 4.团队内自有的安全激励措施 1、团队是否制定自有的激励措施；（2分） 检查团队是否制定自有的激励措施（包括正向、负向），并得到直线领导的签字确认； 访谈员工是否清楚本单位团队的安全考核、激励办法的具体内容； 2、团队是否有激励实施的相关记录或证据；（2分） 是否按照自有的激励措施进行考核； 是否有相关记录和证据； 考核的相关内容是否与员工进行沟通； 4.团队内自有的安全激励措施 3、团队是否持续完善自有的激励措施；（1分） 是否有团队完善激励措施的计划； 是否有完善的相关记录； 完善后的激励措施得到直线领导的确认； 完善后的激励措施要与团队成员进行充分沟通； 好的做法 4.团队内自有的安全激励措施. 建立班组成员档案。 制定考核奖励机制，并留有记录。 对班员采取“批评不点名，表扬一定要点名”的激励形式，激发大家的积极主动性。 5.安全人员在团队内的正确定位 1、安全人员不再参与现场票证的确认及签发；（0.5分） 访谈领导、安全人员和员工，确认安全人员是否参与现场票证的确认及签发？ 查看现场票证，是否有安全人员的签字审批； 2、安全人员不再执行现场工作的监督与检查；（1分） 访谈领导、安全人员和员工，安全人员是否还执行现场工作的监督与检查？ 5.安全人员在团队内的正确定位 3、专职安全人员是否具备相应的合格资质或接受相关培训；（1.5） 安全人员上岗，是否按专业安全人员管理程序的流程进行上报审批？ 专职安全人员是否接受了相关培训？查看培训记录。 访谈专职安全人员，对相关安全专业知识和技能是否掌握？ 4、专职安全人员收集、统计、审核、分析单位的相关安全管理信息，并提出相关建议；（1分） 查看专职