西方教育市场化观点对中国高等教育的启示.pdfVIP

第 lO卷 第3期 鸡 西 大 学 学 报 V01．10 N0．3 2010年6月 JOURNALOFJIXIUNIVERSITY Jun．2010 文章编号：1672—6758(2010)03—0005—2 西方教育市场化观点对 中国高等教育的启示 郑雪松 摘 要：市场经济体制的建立改变了我国高校由国家直接管理，政府统一办学的单一形式，提倡政府办、 社会办、企业办、集资办等多种办学形式。但是，目前中国高校经营非市场化，会影响中国高等教育的全面发 展。新 自由主义经济理论中的高等教育市场化观点及影响给我们以启发。 关键词：教育市场化 ；中国高等教育；启示 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 在市场化趋势下，中国高等教育体系正在发生重大变 的教育机关所提供。政府的作用限于保证被批准的学校 化，但正如谢维和教授所认为：“中国高等教育的内在市场 的计划必须维持某些最低标准，很像 目前对饭馆的检查， 远未充分开发，教育服务的购买者与提供者的关系也未很 要求保证最低的卫生标准那样。” 好地理顺。实际状况是，在提供高等教育的服务方面，仍 以新 自由主义经济理论中的高等教育市场化观点为 然以公立大学占据主导地位，社会办学部分只扮演非常有 核心 ，在新公共管理理论、全球化理论中都得到响应，不 限的、边缘的角色。也就是说 ，中国高等教育的主办者和 同学科视角的理论观点相互支持 ，共同形成了当代高等 主要服务对象还是政府，高等教育面向社会 自主办学的体 教育市场化改革的理论背景，这成为当代高等教育市场 制和地位并没有真正形成 ，服务 “客户”的意识也没能成为 化改革的理论基础 ，对世界高等教育影响深远。 高等教育和高等学校办学的主导价值取向。” 二 对新 自由主义教育市场化的响应 一 新 自由主义代表人物关于教育市场化的观点及 新 自由主义教育主张对发达国家教育产生了重大的 其影响 影响。在高等教育水平的发展方面，美国已同欧洲具有 新 自由主义是一种当代西方政治哲学，支配着整个 优秀高等教育传统的国家不相上下 ，13本也正在冲出亚 z0世纪末和2l世纪初西方社会的政治生活、经济生活和 洲，走向世界。美、日之所 以能够后来居上，实与这两个 文化教育生活。代表人物有哈耶克、弗里德曼、卢卡斯等 国家私立高等教育的成熟发达有极大关系。不论是在美 人。鼓吹经济 自由化、私有化 、市场化。教育主张：反对政 国还是在 31本，为数甚多的私立高等学校均与公立高等 府公共教育的垄断；敦促政府放松教育管制，推动学校市 学校相辅相成，共同承担起为经济、社会发展服务的历史 场化，特别是大学的法人化；提倡 自由择校和学券制度；反 使命。 对共同基础和共同标准，主张多元化、个性化、个别化。 1．美国私立高校发展情况。在 19世纪下半叶，美国 哈耶克主张高等教育应由私人提供、私人管理。他 的私立高等教育已打下了相当基础。当时私立大学发展 关于反对政府对公共教育的垄断：“所有的教育都必须而 的主要倾向受欧洲名牌大学重视学术水平的传统的影 且应该由一定的价值观来指导的事实也是任何公共教育 响，注重于学术研究与科学实验。由于坚持 自己选定的 制度中真正危险的来源”；“一个高度集中和受政府支配 目标，哈佛 、哥伦比亚、斯坦福等一批私立大学终于建成 的教育制度赋予当局以控制人们心灵的权力 ，正是这种 了世界第一流的高等学府，对美国文化与科学的发展做 巨大的权力会使人在欣然接受这种教育制度之前犹豫不