试析语篇的显性和隐性衔接.pdfVIP

第 l8卷第2期 呼伦贝尔学院学报 No．2 Vo1．18 2O10年 04月 JournalofHulunbeierColleee PublishedinApril．2010 试析语篇的显性和隐性衔接 包宝安 (呼伦贝尔学院外国语学院 内蒙古 海拉尔 021008) 摘 要：语篇的连贯主要是由衔接关系建立起来的．本文认为语篇连贯是显性和隐性衔接机 制共同作用的结果．其中显性衔接是语篇的有形网络，体现在语篇的表层结构上；而隐性衔接是 语篇的无形网络，主要借助蕴涵在语篇显性表述之内的含义来实现．两者交互使用，相互补充， 促成语篇的整体连贯。 关键词：语篇；连贯；显性~4／-；隐性衔接 中图分类号：H315 文献标识码：A 文章编号：1009-4601(2010)02．0067．03 连贯是语篇最基本的特性之一，是语篇之所 书的出版 ，标志着衔接理论的创立。他们把 “衔 以成为语篇的特性。对于如何界定连贯 ，语言学 接”界定为 存“在于语篇内部的，使全文成为语 家们至今还未达成一致的意见 ，但对于连贯性质 篇的各种意义关系”(1976：4)。在他们看来，衔接 的看法大致可以分为两类(朱永生 2001：67—68)： 是一个语义概念，是生成语篇连贯的必要条件之 一 类将其视为社会现象，一类将其视为心理现象。 一 。 而对于语篇连贯，他们是这样论述的： 前一种观点的代表人物是Halliday和VanDjik。他 一 个连贯的语篇必须具备以下两个条件 ：首 们认为语言是一种社会符号 ，而语言的使用是一 先 ，它要和情景语境保持连贯，即在语域方面保 种社会行为。而主张后一种观点的语言学家则主 持一致；其次，它 自身必须是连贯 ，即必须是衔 要是以心理学理论为指导的，其中最具代表性的 接的。这两个条件缺一不可，任何一条得到满足 是Givon，他在1995年发表的题为 “语篇连贯与心 并不能保证另一条也得到满足(1976：23)……不 理连贯” (CoherenceInTextVs．CoherenceInMind) 仅如此，它还必须按照所属语域允许的范围使用 的文章中明确指出：“我们真正要研究的连贯不是 各种衔接手段(1976：318)。 外在语篇(externaltext)的连贯，而是能生成、能储 尽管Halliday和Hasna 同时也在他们的著作中 存 、能提取内在语篇(mentaltext)的心理连贯。” 多次提到 衔“接是构成语篇的必要而非充要条件” 两种观点分别从不同的角度出发看待语篇的 (1976：298)， “衔接只是语言系统中实现语篇存在 连贯。事实上，衡量语篇的连贯，既离不开对语 的要素之一”(1976：27)。他们仍然被指责过分地 言形式 自身的分析，也不能忽视逻辑推理等心理 强调了衔接手段在构建语篇中的作用 ，受到了猛 活动所发挥的重要作用。可以说，显性衔接和隐 烈攻击。 性衔接共同促成语篇的连贯：显性衔接是语篇内 Widdowson(1979)认为，语义上连贯的语篇并 部的衔接，而隐性衔接则与交际双方的心理过程 不一定需要形式上的衔接纽带。他举出的例子是： 密切相关。显性衔接与隐性衔接分别实现语篇的 (1)A：CanyougotoEdinburghtomo~ow? 显性连贯与隐性连贯。本文试从语篇的显性和隐 B：B．E．A．pilotsareonstrike． 性衔接手段来分析和解读语篇的