《紫竹调》教案2（人教新课标三年级下）.docVIP

紫 竹 调 教学目标 在各种音乐实践活动中，能够与同学合作，并积极参与。 能够辨别二胡、笛子、琵琶的不同音色。 3. 听《紫竹调》，知道民族乐器合奏的一般常识，了解民族乐器的特点。 教学重、难点 指导学生闯关的同时，准确地欣赏《紫竹调》。 正确听辨各种乐器的演奏顺序。 3. 根据对乐曲的感觉，即兴为乐曲伴奏。小学资源网 教具 钢琴、录音机、民族乐器（实物）、各种自制的打击乐器、电视机、录像机、节奏卡片。 教学过程 一、创设情境 1. 律动进教室 小朋友们拿着自制的打击乐器，随音乐边打节拍边进教室。 2. 步入情境 师：“同学们，告诉你们一个好消息，我校要与江南水乡的一所小学搞联谊会。参加的前提条件是必须‘智闯三关’，回答对由我提出的有关《紫竹调》的所有问题。同学们有没有信心闯关成功呢？祝你们成功！” 二、智闯三关-----欣赏《紫竹调》 第一关：才艺大比拼 师：“欢迎大家来闯关。第一关是‘才艺大比拼’，请你们用最精彩的形式向大家介绍自己。” 生：分三队A.用英语介绍。 B.用学过的歌曲旋律介绍。 C.用美术形式介绍。 师：“太棒了！恭喜你们第一关闯关成功！” 第二关：我能行 师：“下面听老师演唱《紫竹调》前两句，请大家模唱。”（师范唱） 生：1. 各队依次随钢琴伴奏演唱。小学资源网 2. 师生互动进行接龙式演唱。例如：师唱上句，生唱下句。 师：“《紫