职业生涯规划课件--引.pptVIP

职业生涯规划 商学院 寇明雯 koumingwen@ 考核方式 平时成绩 40% + 期末成绩60% 歌德名言 The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it. 人生重要的在于确立一个伟大的目标，并有决心使其实现。 －－Goethe 歌德 引言： 工作使人生更精彩 心理学家雪恩（E.M.Schain）： 生命历程主要由三种旋律交互影响： 工作、职业与事业 情感、婚姻与家庭 个人身心发展与自我的成长 1 人生面临着三大抉择 求学 求职 求偶 职业是人的生活的重要组成部分 影响着个人的整个事业发展 影响着个人的家庭幸福程度 1.1 工作的意义 工作不仅是谋生的手段，它也应该给人带来最大的精神满足。 求生，满足衣食住行的 基本需要 发展，满足个人潜能发挥自我价值实现 1.2 工作可以达到的目的 大学生的困惑 2 什么是生涯规划 2.1 生涯的相关概念 2.2 生涯的四个特点 2.3 生涯的影响因素 2.4 生涯辅导的产生 2.4 生涯辅导的目标 2.5 生涯规划的内容 2.1 生涯的相关概念 “生”：活着 “涯”：边际 渊源： 国内：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。 ——孔子 国外：驾驭赛马 道路 “一个人终生经历的所有职位的整个历程。”——舒伯（super,1957） 一个人一生中所从事的工作，以及其所担任的职务、角色，也同时涉及其他非工作/职业的活动。 2.2 生涯的四个特点 2.3 生涯的影响因素 能力：遗传与经验的产物，与成熟、学习及环境的挑战与机会均有关。但能力与工作亦有密切关系，愈复杂、愈属专业的工作则愈需高水准的能力，而能力的表现与动机、兴趣、环境因素亦有相关。 职业技能 ：工作习惯与适应技巧 兴趣：与遗传倾向、模仿、经验等均互有关联。 职业价值观：个人因其身心的需要，在家庭、同辈、师长以及职业团体的影响下，会逐渐形成他对与工作直接有关的物质报酬、地位以及自我成长发展的目标 影响生涯规划的外在因素 就业机会多寡 经济景气的兴衰 职业结构的变迁 国家政策 2.3 生涯辅导的产生 时间：20世纪初的美国 2.4.1 生涯辅导的目标 帮助学生选择合适自己的工作，将来在社会中扮演积极而有意义的角色，同时通过合适的工作，充分发挥才能和潜质，迈向丰盛的人生。 2.5 生涯规划的内容 第一、了解自己：年龄、性格、兴趣、限制、生活方式等 第二、了解工作的世界：工作的要求、环境、发展机会、前景 第三、培养抉择能力：选择适合自己的工作 第四、培养个人有面对转变的弹性 * 作业 考勤 参与 结课论文 能使个人工作和志趣结合的 人是真正幸运的人（ 邱吉尔） 自我肯定 角色认定 秩序感 可信赖感 胜任感 自我效能感 投入感 个人评价 与人们会面的地方 潜在的友谊 人群关系 工作者与家庭的社会地位 受人尊重的感觉 责任感 被人需要 物质需求的满足 对未来发展的安全感 可用于投资的流动资产 购买休闲和自由时间的资产 购买物品和服务 成功的证明 心理的 社会的 经济的 不知道自己能干什么？ 不知道自己想干什么？ 不知道自己适合干什么？ 不知道社会需要什么样的人？ 不了解自己所学专业未来的发展状况？ 不了解到哪里找工作？ 不知道现在该做些什么？ 不知是否应该考研、出国、择业？ 工作（jobs） 职业（vacation） 事业（occupation） 独特性 终身性 发展性 综合性 职业高度分化 第一次工业革命 　　18世纪60年代--19世纪中期（人类开始进入蒸气时代） 第二次工业革命 　　19世纪下半叶--20世纪初（人类开始进入电气时代，并在信息革命、资讯革命中达到顶峰） 第三次工业革命 　　第二次世界大战之后。（人类进入科技时代，生物克隆技术的出现，航天科技的出现，欧美有称为21世纪系统与合成生物学将引发第三次工业革命，也即生物科技与产业革命）。 大量失业 知己 知彼 抉择 制定目标 行动 *