高校领导类型对高校组织气氛地影响研究.pdf

摘要 论文摘要 霍伊在其所著的《开放的学校与健康的学校：组织气氛的测量》一书中指出 积极的组织气氛已经成为描述有效学校的一个名词，并且积极的组织气氛对于教 师的工作投入、学生学业成绩的提高有着非常重要的作用。因此，改善高校组织 气氛对于提高学校管理质量、改进学校管理水平有重大意义。高校组织气氛受多 种因素的影响，但高校领导类型对于高校组织气氛的塑造有着重大作用。因此， 本研究以实证的方法，研究高校领导类型对高校组织气氛的影响机制，并对改善 高校组织气氛提出一些建议。 通过对以往组织气氛文献回顾，并且对组织气氛问题的深入分析，将高校组 织气氛定义为：高校组织气氛指高校教师对本校的一种知觉，一种主观感受，而 这种主观感受所包括范围很大，涉及到教师的组织态度，教师之间的关系，教师 与领导之间的关系及领导对教师工作的要求等等。研究的内容包括：高校领导类 型描述问卷的修订和高校组织气氛描述问卷的编制；高校领导类型和高校组织气 氛在人口统计学量上的差异；高校领导类型与组织气氛的相关程度以及高校领导 类型对组织气氛的作用机制。 通过修订的高校领导类型描述问卷与自编的高校组织气氛描述问卷，对南 京七所高校的教师进行测量，结果显示：（1）高校领导类型可以从三个方面来描