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德育目标 年级 内容 六年级 七年级 八年级 九年级 高一年级 高二年级 高三年级 备注 德育目标 1．有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，有民族自尊心和自豪感。 2．勤俭节约，爱护资源，文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，关心他人，初步形成热爱劳动的思想。 3．初步适应初中学校生活，自觉遵守学校规章制度和社会公德，学会对自己的行为负责。感受校园之美，爱护校园环境并遵守学校规章制度，从而热爱学校。 4．初步养成积极向上、勇于进取、诚实正直、自尊自爱的心理品质；初步具有健康的意志、情感、兴趣和爱好。 5.通过美术课及其它文艺活动，培养审美感知并逐步建立起对美与丑、善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、正义与非正义的是非道德观。积极参加体育锻炼、各类文艺活动，能初步欣赏美和 1．按《中学生日常行为规范》要求自己，并按行为规范的标准评价自己和他人的言行，培养集体主义精神，初步养成独立学习、独立生活的能力。 2．初步懂得治安管理处罚条例，培养遵守社会公德的习惯。 3．培养惜时守信的观念、认真自觉的学习习惯。 4．养成积极向上、勇于进取、诚实正直、自尊自爱的心理品质；具有健康的意志、情感、兴趣和爱好。 5.培养审美想象，启发创造思维，激发对世界和生命的探究热情，培养积极进取的精神。通过对美术作品的欣赏以及对优秀文学作品的赏析，具备一定的欣赏美和表现美的能力。 1．自觉按《中学生日常行为规范》要求自己，培养良好的文明行为习惯，严于律己，奋发向上。 2．增强法制观念，知法守法。 3．处理好与同学之间的关系，学会与人和睦相处，正确认识友谊，培养尊重、关心他人、爱护帮助他人品德。 4．初步形成自我认识、评价、控制、调节能力；具有初步的辨别是非和抵制不良影响的能力。 5.通过对人物艺术绘画与雕塑作品的学习与鉴赏，感悟人体美与生命美，具有审美同情和爱心，初步形成较为正确的异性交往态度并形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。 1．了解我国社会主义初级阶段的基本国情以及中国特色社会主义的基本特征。 2．进一步形成法律意识和法制观念，掌握基本的法律常识，自觉遵守法律法规。正确处理人际关系，个人和集体关系，培养社会义务感和责任感。 3．具有自我认识、评价、控制、调节能力；具有分辨是非的能力和自我管理能力，能独立思考问题，形成自己的看法和观点，并能与他人合作完成研究性学习任务。 4．通过美育等文化艺术教育，陶冶情操。培养发现生活中的美的能力，能在言谈举止中欣赏美和表现美。能够珍爱生活，珍惜生命，正确对待成功与失败，有承受挫折的能力。 1．初步形成科学的人生观、价值观、世界观，做到心中有他人、心中有集体、心中有祖国、心中有人民。 2．激发热爱科学、立志成才的信心，培养坚毅、勤奋、乐观进取、脚踏实地的品质，养成良好的学习能力与习惯。 3．培养终身学习的意识，养成收集、判断、处理和运用信息的能力、独立分析问题和解决问题的能力。 4. 培养锐意进取的品质及竞争意识。 5．培养热爱专业的思想和不怕困难敢于创新的品格。明白美术的基本社会功用，激发学习美术的兴趣，培养美的心灵和发现、欣赏美的眼睛，善于发现与体验不同学科中所蕴含的美的元素。 1．进一步培养对国家、对民族的感情，并体现在勤奋学习、努力向上的行动中。 2．能独立或与他人合作开展研究性学习，能策划、参加各种社会活动，具有初步的社会交往能力。树立较强的竞争意识、有较高的自制力，形成自我认识、自我评价以及自我管理的能力。 3．进一步懂得现代文明的生活方式，养成健康的生活方式和积极的生活态度，对不良现象有一定的识别能力和抵制能力。 4. 提高耐受挫折能力，提高理性评判事物能力。 5．利用社会、社区、家庭等有效资源，发现美学的实用价值并培养公民意识与社会责任感。具备欣赏美、鉴赏美的能力。 1．把个人前途同社会进步结合起来，正确对待升学与就业的关系，树立正确的人生志向。 2．有一定的批判反思和探究创新能力。能自觉维护国家利益，弘扬民族精神，具有国际视野，理解尊重多元文化。 3．懂得国家利益高于一切，培养社会主义民主政治观念，进一步树立法制观念，增强公民意识与国家主人翁的责任感。 4．提高设计生活、规划人生的能力，进一步健全个人的道德、审美、与认知。 5．在欣赏美和鉴赏美的同时能够创造美。利用美育陶冶心灵。在对美的感知、欣赏与创造中，树立正确的世界观、人生观和价值观；树立崇高的人生理想以及对真、善、美的追求。 校班会 适应新环境 勇敢 失败是成功之母 自强不惜 前车之鉴 做个正直的人 名人与名牌 正确对待“钱” 谢谢您，敬爱的老师 我爱母校 为祖国服务 刻苦学习 先人后己 对外礼节 钢铁长城 走长征路 我是祖国小公民 辨别信息 天下为公 生态环境 自觉磨练 交往的技巧