“双能”目标导向的会计学专业成人高等教育柔性人才培养模式.docVIP

“双能”目标导向的会计学专业成人高等教育柔性人才培养模式 中国海洋大学成人高等教育会计学专业以培养半岛制造业基地、地区金融中心、贸易和物流基地等急需的集“专业通用技能与行业特殊技能”于一体的“双能”型会计专业人才为目标，探索会计学专业成人高等教育柔性人才培养模式。 在该培养模式下，前四个学期实行专业统一培养，在课程体系上通过开设“簿记”、“管理咨询”并分设“审计学原理”、“注册会计师审计实务”以强化通用专业技能，从第五学期开始，学员根据自身的工作特点和实际需要，自主选择分专业方向的特色课程模块，实现由统一培养向分类培养的分流，以培养学员在具备专业通用技能的同时掌握与行业特征和工作需求相适应的行业特殊技能。 入学 毕业 统一培养 通用技能教育 特殊技能教育 统一培 养对象 核心课 特色课 技能课 专门化教材建设 分流 分类培 养对象 双能 人才 专业特长模块课 “双能”目标导向的会计学专业成人高等教育柔性人才培养模式 分类培养 特长方向自主选择 分化 基于市场一般需求分析的 会计学专业人才培养重心定位 基于区域行业主流需求分析的 会计学专业人才培养重心定位 网络课程资源、远程实验平台、省级特色课程、课程组建设 师资队伍建设 社会资源整合 组织管理和制度建设：主辅讲制度、教学课程组制度、学位论文双导师制度等