《倒数的认识》导学单.docVIP

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2017-08-26 发布于上海
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《倒数的认识》导学单.doc

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《倒数的认识》导学单景星镇小学田秀红编制人：田秀红使用教师：使用学生：班级：学习目标： 1.理解倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。学习流程：一、问题引领、独立思考。自学课本28页，理解倒数的意义，完成下面问题。 1.认真观察每一个算式，你发现了什么？同桌说一说，把你的发现写在下面的横线上： 2.每个算式中相乘的两个因数有什么关系？ 3.你还能写出乘积是1的两个数吗？（至少列举2个） 4.什么叫互为倒数？二、互助检查、提出疑问。想一想，怎样求一个数的倒数： 1.同桌说一说下面分数的倒数并说一说采用了什么方法？ ---→ （） ---→ （） ---→ （） ---→ （） 2.你还会求哪些数的倒数？写一写，说说你是怎样求的。（相信自己是最棒的） 3.我的发现是：三、小组探究、提出疑问。 1.小组共同归纳求倒数的方法： 2.我的疑问是：四、展讲点拨、小组评价。五、当堂检测。 1. 填空：（1）乘积是（）的（）个数（）倒数。（2）a 和b互为倒数，