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3.3解一元一次方程——去括号 东山中学 叶霞 预习案： 1.预习内容及要求 （1）阅读利用“去括号”解一元一次方程的相关内容。（课本P93—P95） （2）回顾“去括号法则”。 （课本P66） （3）复习已经学过的三种解一元一次方程的步骤（移项、合并同类项、系数化为1）及每一步的注意事项。（课本P86—P90） 自我检测 （1）解方程的基本思想:_______________________________________________。 （2）到目前为止,我们用到的对方程的基本变形有:________________________（3）去括号法则： ①若括号前是“+”号，去掉括号及其前面的“__”号，括号内各项都____符号;②若括号前是“－”号，去掉括号及其前面的“__”号，括号内各项都____符号； ③若括号前有数字，则要用数字乘遍括号内的每一项。 （4）先去括号，再化简下列各式： ①= = __； ②= = __； ③= = __ ； ④= = __； ⑤= = __ 。 （4）解方程： 解： 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 我的疑问 学习目标： 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程，进一步熟悉方程的变形，弄清楚每步变形的依据。 重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。 难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项都要改变符号；乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的每一项。 教学案： 预习展示，明确目标 自主学习，组内交流 问题 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ (1)分析： 一设未知数：若设上半年每月平均用电x度，则下半年每月平均用电 度 上半年共用电 度，下半年共用电 度 二找等量关系：上半年用电总量+下半年用电总量=15万度 三列方程： 四解方程：（我们如果去掉括号，就能将方程转化成我们熟悉的形式，进而解之。） ________________________ ↓去括号 ↓移项 ↓合并同类项 ↓系数化为1 :这个工厂去年上半年每月平均用电_____度。 (2) 思考: 本题还有其他列方程的方法吗？ 用其他方法列出的方程应怎么解？ (先小组内交流，再点两名同学演板并讲解思路，最后老师总结) (3)解方程： ① ② ③ ④ （4）再次提问：去括号时，需要注意什么？ 3.合作探究，解疑答惑 （1）解有括号的方程，先去括号，将方程转化为我们熟悉的方程，再求解。 （2）归纳解一元一次方程的步骤： 去括号→移项→合并同类项→系数化为1。 （3）去括号时需注意： 括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项都要改变符号；乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的每一项。 （4）去掉括号后，如果等号的某一边有同类项，也可以先合并同类项，再移项。 4.练习反馈，巩固提升 A:课本P98第1题 B:1.课本P98第2题 2.解方程： ① ② ③ ④ C:解方程： ① ② ③