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信息记录材料课程设计报告 (2010级) 题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 指导教师 完成日期 2013/6/2 目录 1．绪论 3 1.1前言 3 1.2课程设计的目的和任务 3 2. 印版质量检测及控制测试版设计 4 2.1 测试版的组成以及基本功能 4 2.2 常用的测试工具 5 2.2.1 GATF星标 5 2.2.2 GATF字码信号条 5 2.2.3 LITHOS信号条 6 2.2.4 GATF标准平版印刷控制条 6 2.2.5 布鲁纳尔(Brunner)印刷控制条 6 2.2.6 乌格拉(UGRA)胶印测试条 7 2.2.7 DMS印刷控制条 7 2.3 测试版的设计制作 8 3.印刷菲林的RIP输出 10 3.1实验目的 10 3.2 实验仪器设备及材料 10 3.3 实验原理 10 3.4 实验步骤 11 3.4.1激光照排机操作 11 3.4.2 RIP的使用 12 3.5 注意事项 12 4.实验数据处理与分析 13 4.1 灰雾度 14 4.2 网点密度的测量与控制 14 4.3 网点增大 15 5.总结 16 参考文献 18 1．绪论 1.1前言 在现代信息社会，信息的存储、复制、再现等技术显得越来越重要，而作为信息的存储、复制、再现主体的信息记录材料在国民经济和人民日常生活中占有的地位也越来越重要，现被广泛地应用于工业、农业、科教、文体、医疗卫生、电影电视、遥感、国家安全与军事等各行各业。 1.2课程设计的目的和任务 该课程设计是在学习《信息记录材料及应用》课程基础上，综合运用理论知识，进行印版质量检测及控制测试版设计、菲林成像、菲林冲洗、PS阳图版成像、冲洗加工、PS版印版质量检查的实验，从而掌握测试版设计；掌握不同曝光量、不同显影时间对影像质量的影响；掌握信息记录材料不同γ值对影像反差的影响；掌握印刷菲林的RIP输出掌握；掌握印刷菲林激光照排机的分类和和工作参数设置；掌握RIP输出正确的操作步骤；PS版影像形成的原理及晒版机的操作；掌握影响晒版质量的因素以及检查和控制印版质量的方法；掌握显影加工及后处理操作。该课程能使学生提高对《信息记录材料及应用》课程的掌握，是巩固课堂教学的理论知识并与实际相结合的教学环节，对提高学生的操作和设计能力有很好的作用，从而掌握本专业科学实验研究的方法和技能。 2. 印版质量检测及控制测试版设计 2.1 测试版的组成以及基本功能 试验印版的幅面一般根据印刷机的供纸幅面而定，但其版面一般应包含以下各要素： （1）信号条：用于视觉评价，功能单一、表达印刷品的外观质量信息，如GATF星标、GATF字码信号条、彩色信号条等。 （2）测试条：以密度计检测评价为主的多功能标记元件。通常是以视觉鉴别与密度计测试相结合，并借助于图表、曲线进行数值计算的测试条，如布鲁纳尔测试条、格雷达固CCS彩色测试条。 （3）控制条：是将信号条与测试条的视觉评价与测试评价组合在一体的多功能控制工具，如布鲁纳尔第三代测试条。 （4）梯尺：有网点梯尺与连续调梯尺两种。网点梯尺用于控制晒版、打样及印刷过程中网点的变化；连续调梯尺是原稿浓淡层次变化的代表，表现晒版曝光量、检测灰平衡用的。 （5）油墨表：检查色彩再现的专色与各复合色的再现情况。 （6）图像：表现色偏及颜色再现情况。 （7）色标：是由三个原色、三个间色加白、黑八个色块构成的彩色色带。检验色误差的量具，有透视与反射两种。 （8）色谱：色谱是用标准黄、品红、青及黑色油墨，按一定的比例和方式排列起来，组成的一种含有各种色彩的颜色图像，各色格大小相等，顺序排列，并标以各色版的网点百分比。色谱是彩色印刷的“蓝本”，反映某一色域的色彩组合情况，是彩色印刷的依据。 （9）规矩线，包括以下几种：①十字线：一般在版面上根据开数与套印要求放置7个或3个十字线，印刷操作者主要以每边中间十字线为主，裁切时要根据它来确定版面的位置：通常彩活在套印与确定第一色图文位置是否正确时主要看三线，自翻版时三线重合是比较合理的。由这几个十字线能看出图文歪斜及纸张伸缩的情况，拖梢十字线也可用来区 分叼口，防止出错。 (2)角线(L)，又称外角线，位于版面四角。作为第一色校版时规格尺寸的依据．即校版时要使纸面四角都印有角线。当纸张尺寸较紧凑角线印不足时，切线必须要印足．否则会造成印品规格尺寸不符合生产要求。 (3)切线(一)，又