房屋课程设计任务书x.doc

《建筑构造》课程设计指导书 一、课程实训的性质本次课程实训是在学习了《建筑构造》以后的综合实践教学环节，通过本次课程实训，进一步加深对已学课程内容的掌握和理解，并进行分析和设计能力的综合训练。把一般原理具体化，了解建筑施工图设计的方法和步骤，掌握建筑施工图的表达方法。? ? 本课程实训集中进行周。在《建筑构造》课程讲授完毕以后进行 ④剖面图的图名应与底层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，也可以看清房屋的人口、屋顶、天棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。 6．外墙身详图 实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如1：20）画出。可只画底层、顶层或加一个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图的组合。详图的线型要求与剖面图一样。在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示。 ①在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、防水和排水的做法。 ②在楼板与墙身连接部分，应表明各层楼板（或梁）的搁置方向与墙身的关系。 ③在檐口部分，表示出屋顶的承重层、女儿墙、防水及排水的构造。 此外，表示出窗台、自过梁（或圈梁）的构造情况。一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的大小尺寸。图中标高注写有两个或几个数字时，有括号的数字表示相邻上一层的标高。同时注意用图例和文字说明表达墙身内外表面装修的截面形式，厚度及所用的材料等。 7．楼梯详图 应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比例要一致，详图比例要大些。 ①楼梯平面图：要画出房屋底层、中间层和顶层三个平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。 ②楼梯节点详图：包括踏步和栏杆的大样图，应表明其尺寸、用料、连接构造等。 8．其它设备详图可视具体要求绘出。 四、几项具体意见 1．图纸一律用手绘，3号图纸不少于10张，均要求做成文本，图签规定如下： 学校名称 项目名称 ××××住宅楼工程 班级 图名 图别 建施 姓名 图号 指导教师 日期 2．门窗统计表 类别 代号 标准图 代号 洞口尺寸（mm） 数量（樘） 备注 宽 高 一层数量 合计 门 窗 3．装修部分除用文字说明外，亦可采用表格形式，填写相应的做法或代号，如下表所示。 装修统计表 类别 装修构造简图及作法 部位 起居室 卧室 厨房 卫生间 墙面 地面 楼面 屋面 顶棚 墙裙 4．要进行合理的图面布置（包括图样、图名、尺寸、文字说明及技术经济指标），做到主次分明、排列均匀紧凑、线型分明、表达清晰、投影关系正确，符合制图标准。 5．绘图顺序，一般是先平面，然后剖面、立面和详图；先用硬铅笔打底稿，再加深或上墨；同一方向或同一线型的线条相继绘出，先画水平线（从上到下），后画铅直线或斜线（从左到右）；先画图，后注写尺寸和说明。一律采用工程字体书写，以增强图面效果。 五、设计课题名称及分组：? ?1、课题名称文化建筑、餐饮建筑、旅馆建筑、交通建筑、托幼建筑、学校建筑、住宅建筑为例2、学生根据班级课题分组（可人分工合作）。、课程设计时间安排建议：序号? ? ? ? 内容? ? ? ? 数? ? 进行方式1? ? ? 熟悉任务书、学习指导书? ? ? ? ? ? ? ? 集中2? ? ? 参观调研、搜集相关设计资料? ? ? ? ? ? ? ? 分散3? ? ? 建筑初步设计方案比较选择? ? ? ? ? ? ? ? 集中 4? ? ? 建筑初步设计定案、绘制底图或单线草图? ? ? ? 集中5? ? ? 施工图设计、绘制正图（若干建筑平、立、剖、详-4学时? ? 集中6? ? ? 检查修整答辩? ? ? ? ? ? ? ?集中、