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《竞争？合作？》教案设计 学科：《思想品德》八年级上册第八课第一框 ★目标预设： 【知识目标】：12、理解合作共享与公平竞争的内涵。 【能力目标】：12、初步形成善于合作的能力。 【情感态度与价值观】：1、使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2、使学生愿意合作、善于合作、享受合作。 ★教学重难点： 1．教学重点： 2．教学难点： ★教学方法：情景设计法、活动教学法、案例分析法 ★课前准备 教学过程： 【新课导入】 【活动旨在让合作者合作的过程中体现竞赛的紧张感和胜利后的喜悦感。】组织学生进行文明礼仪擂台赛，感受竞争。 一起坐上开往成功的“合作”号列车。第一站“平等竞争” 举课文引言《野鹿和狮子的故事》说明自然界的激烈竞争、适者生存。同时指出，当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日益激烈。 通过学生的相互讨论，由学生分析得出：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、国力竞争等等；学校中同样存在着竞争，比如学业的竞争、班级与班级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的竞争等等。 说一说 我曾经面临的竞争 竞争的结果(获胜或失败) 我当时的心情 这次获胜(或失败)对我的影响 班干部竞选 三好学生评比 学科成绩竞赛 ……………… 教师概括，竞争无处不在，竞争是人类与生俱来的一种本能。那么竞争的存在对我们每个人会有什么影响呢？ 学生通过讨论，再由教师概括得出：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。 能赋予我们压力和动力，激发潜能，提高学习和工作效率 能客观评价自己，发现不足，提高水平。 能使我们 的集体更有生气和活力，使学习和生活更有乐趣。 【事例导入】 1994年的1月6日，美国花样滑冰界曾发生了一件令人震惊的克里根被袭事件。当时美国花样滑冰运动员托尼亚·哈丁为获得全美花样滑冰冠军，并入选当年的利勒哈默尔冬奥会，指使前夫雇佣打手将头号竞争对手南希·克里根膝盖打伤。 膝盖受伤后，南希·克里根无法参加当年的全美花样滑冰锦标赛，但仍然获得了奥运会的资格。 竞争也有不利的一面。 它可能使胜利者骄傲自大，使失败者产生自卑 竞争的压力会使我们的心情更加紧张和焦虑。 会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 忌妒却是一种非常有害的消极的情感，是竞争的副产品，对我们的危害很大。 教师提出一个问题，《三国演义》中的周瑜就不是个合格的竞争者，为什么？ 学生争着回答：因为他心胸狭窄，容不得诸葛亮比他强，最后因为忌妒而被气死了，留下了一句“既生瑜，何生亮”的感叹，更给后人留下了深刻的教训。教师概括要做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。引出书上“相关链接”——良好的竞争意识 良好的竞争意识 不良的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 崇尚公平竞争 对对手不良处境“幸灾乐祸” …… …… 【情景展示】：岂有此理 美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。 教师提出问题：1. 你怎么看待这个问题？ 2. 你还了解哪些生活中的不正当竞争行为？ 【教师总结】：它需要并且基于一定的规则 【教材事例】：看刘国梁、孔令辉事例思考问题 这对好朋友是怎样对待竞争的？ 比赛必然伤和气吗? 怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛目的？ 开往成功的“合作”号列车。第二站“合作共享” 【图片展示】： 刘翔、福娃、神州六号、人类基因计划 事例引导学生感受集体的力量。 刘翔的背后的“科研经”也值得人们细细品读。国家体育科学研究所成立了一个由4－5人组成的科研小组，在近两年左右的时间内将主要精力完全投注于刘翔身上。无论是平时训练还是国内比赛，刘翔都会有“科研护卫队”的陪伴。利用先进的科技手段，科研人员甚至可以将刘翔在比赛过程中髋部、手臂的动作、跨每个栏的运动轨迹都进行精细的数据分析，从而对刘翔改进技术动作起到了积极的作用。 福娃的设计体现了集体的智慧 载人飞船在2005年10月12日顺利升空，标志着我国的载人航天飞行过渡到真正意义上 的有人参与 的空间飞行实验。我们记住了两位航天英雄，费俊龙和聂海胜，但是我们不要忘记，整个飞船的发射是个系统工程，它包括了七大系统：既发射场系统、运载火箭系统、航天员系统、载人飞船系统、测控通讯系统、飞船应用系统和着陆场系统。正是每个系统 的分工配合，才使飞船发射成功。驻扎在江阴的九五部队这次派出了远望四条船布阵三大洋，联袂决战“神舟飞船”，舰队将在三大洋上对飞船完成五天五夜 的连续跟踪测控，共计76个圈次，最后远望三号船对飞船发出返回指控命令，牵引着飞船回到地球，回到祖国母亲的怀抱。 【案例分析】：