初三复习教案9（八年级上册）.docVIP

初三复习教案 复习八年级思想品德（上） 第 教时 【复习内容】：八年级思想品德第二单元内容 【教学目的和要求】： 第二单元：师友结伴同行。通过复习，进一步引领学生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。 【课时安排】：1课时 【教学过程】： 学生课堂迅速浏览课本： 教师引导学生了解该教材考试范围： 归纳本教该教材的知识（第二单元）要点，明确个知识点的能级要求： 第三课同侪携手共进 一 、同学?朋友 1．? 我的人际圈 （1）闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。 （2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。????? P31 （3）交往中受人欢迎的品质:??????? P31-32 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数或使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 2.交友的益处有哪些？（教材P32） 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好（什么是朋友？）。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。 3.交友的原则 P33-35 （1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 （2）宽容他人，尊重差异，加强沟通。 （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 （4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友，慎交网友。 二 、男生?女生 1.与异性交往的意义 P36-37 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？ P38 男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当距离；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。 3.正视男女生交往中的情感问题 P39 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 4.如何把握情感 P39-40 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。 5.在异性交往中学会自我保护 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。 ?????????????? 第四课老师伴我成长 一、我知我师 我爱我师 1．我给老师画个像 （1）日常生活中的老师（2）信息时代的老师? （3）培养人格的老师------教师的巨大力量在于做出榜样 ⊙师生交往有何重要的意义？（师生关系对我们的成长有什么影响？）P43 答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 2．教师工作的特点：（1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（教师职业的社会价值） P44（2）老师的工作不只是传授知识。教师的巨大力量在于做出榜样。人格影响人格，情感唤醒情感。（3）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（4）老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。 3、为什么我们要爱老师？（教材P45） 二、主动沟通 健康成长 1．师生交往新观念 （1）传统师生关系 ：“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 （2）新型的师生关系建立在民主、平等、和谐的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 2．共筑师生情感桥梁（中学生应该如何与老师相处？）P50-53 （1）主动沟通是一切交往的前提。 沟通产生理解，理解产生信任。P50 （2）掌握与老师沟通方法 A 从老师的角度（换位思考、角色互换或空椅子技术）看问题。B 正确对待老