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（湘教版）五年级音乐下册教案 童年时光 1.doc
童年时光
教学目标： 1通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。 2初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。 教学重难点：歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱歌曲两声部的合唱教学准备：钢琴，录音机，电子琴、媒体课件。教学过程：游戏：听一听，辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹1.听一听——辩一辩方法：这里有5条旋律，老师弹奏其中的4条，每条弹奏2遍，请大家认真、仔细地听一听，哪条旋律没有弹奏？然后出示你的手指表示你的答案。 2听一听——连一连方法：教师将其中的2条旋律连起来弹奏，组成四小节一行的旋律，请学生听出是哪二条旋律的连接，以两个手的手指表示答案。 3听一听——唱一唱方法：A.将听到的两条旋律各唱一唱，要求唱准音与节奏。 B.将两条旋律组合成一首曲子唱一唱，要求唱的连贯。 说明：此环节是以音乐游戏的形式，让学生在听、辩、唱的音乐实践活动中，熟悉歌曲低声部的旋律，巩固识谱知识和培养学生视唱能力。导入语：……，……二、学唱歌曲(第二声部) 1教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。 2听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》 聆听要求： A歌曲的情绪？ B歌曲的演唱形式是什么？为什么？3.出示歌谱提问：歌曲有几个声部? 什么叫合唱？解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。 4复听（录音）歌曲《红蜻蜓》提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同?说明：通过欣赏，使学生初步感受歌曲所表现的深情回忆童年趣事的的意境，以及了解相关的知识。 5.有感情地朗读第一乐段歌词 6学唱低声部第一乐段歌词要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等说明：初步学会歌曲低声部的演唱 7复习歌曲第一声部的第一段 8合唱歌曲的第一段 A请学生唱第一声部，教师唱第二声部。（交换演唱） B学生分声部练习：说明：此环节，主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习，体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效果，学习合唱知识，练习二声部合唱技能。
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