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G单元　选用、仿用、变换句式 G1　选用句式 【语文卷·2015届湖北省襄阳市高三第一次调研考试（201501）word版】G120．请仿照下面的例句，对所列《记梁任公先生的一次演讲》的文段进行点评。（4分） 对《丹柯》中丹柯抓开胸膛给人们照亮道路一段文字的评点：一个敢于奉献、不怕牺牲的英雄形象，因准确的动作描写而鲜活逼真，赞颂之情熔铸其内。 《记梁任公先生的一次演讲》：随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案和解析】答案：答案示例： 一位率性洒脱、神采飞扬的大家形象，（1分）因传神的肖像描写而跃然纸上，（2分）敬仰之情溢于言表。（1分） 解析：先了解梁任公的性格特点，再仿写句子。 【思路点拨】必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。 【语文卷·2015届河北省衡水中学高三上学期五调考试（201412）word版】I0 G117．下面是全国汉字输入大赛的徽标，请结合注解，简要说明该徽标的组成与含义。(5分) 【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体及选用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案和解析】答案：上方是红色中国文化的“字”（篆书）；下方是代表西方文化的键盘；二者结合在一起，意在表述东西方文化紧紧地结合在一个大圆之中；整个圆形形似大钟。寓意：汉字在电脑时代，要警钟长鸣。 解析：解答此题，需要考生看清画面结构，展开联想和想象，按一定的顺序去描述，组织语言时要要做到准确、简明，句式的选择要准确。 【思路点拨】(1)观察构图,抓住特征。宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。(2)由此及彼,展开联想。要根据特征,展开联想,把抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来。(3)分析寓意,文字表达。根据联想,从徽标的外形探求其内涵,从而组织出符合要求的答案。说明(介绍)画面要分清说明顺序。 G2　仿用句式 【语文卷·2015届湖北省荆门市高三元月调研考试（201501）】G220．中学课本中的女性人物大多形象鲜明，生动传神。请仿照示例从下列所给人物中任选一个答题。所选人物（1）《边城》翠翠；（2）《祝福》祥林嫂；（3）《战争与和平》娜塔莎。 示例： 李清照：院内的黄花渐渐凋零，深夜的梧桐萧萧叶落，云中的大雁纷纷飞过，那想念丈夫的相思情化成了李清照人生中所有的悲哀和伤痛。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案和解析】答案：翠翠：古老的渡船静静停泊，竹制的唢呐悠悠吹响，岩上的黄狗恹恹欲睡，那相依为命的祖孙情融化了翠翠生活里所有的忧愁和寂寞。 祥林嫂：古老的鲁镇静静飘雪，破烂的竹篮空空摇晃，镇上的人们冷冷漠视，那担心被锯的恐惧感变成了祥林嫂生命里所有的苦难与绝望。 娜塔莎：古老的庄园静静矗立，欢快的舞曲轻轻响起，身旁的女友急急劝慰，那患得患失的思念情变成了娜塔莎生命里所有的希望与憧憬。 解析：所写句子涉及的人物是翠翠、祥林嫂、娜塔莎，体现人物生存的环境及特点。 【思路点拨】仿写句子需要以下步骤1.找出模仿母句。2.分析母句结构。3.确定保留骨骼。4.明确填充内容。5.寻找搭配语词。 【语文卷·2015届浙江省嘉兴一中等五校高三上学期第一次联考（201412）】G26.根据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似。（4分）???????? 示例：??春天那个坏小子? ??????????????一路上吹着轻狂的口哨???????????????? 弄乱大街上所有女人的头发?? 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案解析】（4分）冬天那个活雷锋/在夜里顶着呼啸的北风/为大地盖上厚厚的鹅绒被 解析：先审要求，明确给定的“题目”，仿写的句式，修辞的要求，例句采用拟人的修辞手法；再审例句，明确采用的句式、使用的修辞、遣词造句的特点。 【思路点拨】解答此类题的思路是：先审清例句的句式特点，要注意使仿写句与例句句式保持一致。再要确定陈述对象，然后按要求作进一步阐释。如上例题目中要求以“冬天”、“夏天”为陈述对象，所以学生所写语句要符合其特点。最后仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。如例句中使用的修辞手法为拟人，而仿写句应