（湘教版）四年级音乐下册教案 团圆.docVIP

团圆 教学目标： 1能用甜美的声音热情地与他人演唱二声部歌曲《共同的家》，感受和谐的和声效果，体验集体合作的乐趣。 2能认真听赏乐曲《花好月圆》，感受乐曲热烈欢腾的情绪。 教学重难点： 能有感情地演唱歌曲《共同的家》 能和谐地演唱二声部 教学过程： 一、组织教学： 1听音乐进教室 2师生问好。 二、复习导入 师：同学们，上一节课，我们学了一首非常好听的歌曲《苇叶船》，我们一起来有感情地唱一遍好吗？ 1有感情地演唱歌曲《苇叶船》 师：为什么两岸人民会这么的思念对方呢？因为我们有一个共同的家，名字叫做——中国！今天我们就来学一首歌曲《共同的家》。三、新歌教学 师：首先，让我们来听一听这首歌曲吧。 1聆听歌曲《共同的家》 师：这里面啊，有两岸少年共同的歌声，所以有二个声部。而前一乐段，则是两岸少年一齐演唱，我们先来学学前面的齐唱吧！ 2听唱法学习第一乐段，注意前半拍八分休止的演唱法。 师：同学们的歌声真好听，下面，我们分别把两岸少年的歌声来学一学吧，我们要能够唱得很好了，就合起来唱。 3.学唱第一声部。 4学唱第二声部 5合唱歌曲。（两个声部轻声演唱，注意声部的和谐。） 四、听赏乐曲《花好月圆》师：老师多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊，老师做了一个梦，你们猜一猜，老师梦见了什么？ 1听赏乐曲《花好月圆》 师：老师做的是好梦还是坏梦？为什么？ 2师生交流（好梦，乐曲情绪很欢快） 3用欢快的情绪唱一唱主题。 4再次聆听乐曲，全班同学随乐感受乐曲情绪。 5介绍乐曲。 五、参与表现师：真希望我们的梦想能早日实现，让我们共同祝愿我们的祖国花好月圆！老师请你们用我们学过的对唱、合唱、领唱等演奏形式，来表现《共同的家》好吗？ 1分组讨论，排练 2分组表演 3评价六、总结下课 中华资源库： 中华资源库：