《反比例函数的图象与性质》第一课时同步课堂教学课件.pptVIP

* * 初中数学资源网 * * * * 反比例函数的图象 与性质(一） 1、进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象. 2、体会函数三种方式的相互转换，对函数进行认识上的整合；逐步提高从函数图象中获取知识的能力. 3、初步探索并掌握反比例函数的基本性质. 教学目标： 重难点： 结合图象，总结出反比例函数的性 质,利用性质解决实际问题. 1.反比例函数解析式是什么？ (k ≠0，k是常数） x≠0 ，y≠0 复习提问 ★表示形式 xy=k y=kx-1 (K为常数，K≠0) 自变量x的取值范围是什么？函数y的取值范围是什么？ 复习提问 2. 下列函数中哪些是反比例函数？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ y = 3x-1 y = 2x2 y = x 1 y = 2x 3 y = 3x y = x 1 y = 1 3x y = 3 2x 3.已知矩形的面积为6，则它的长y与宽x之间的函 数关系式为_____________,y 是x的__________函数. -2 4 反比例 复习提问 4.若函数y=2xm+1是反比例函数，则m =________. 5.反比例函数 经过点（1，__) 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线,称直线y=kx+b. y随x的增大而增大; 一次函数的图象与性质 x y o x y o y随x的增大而减小. b0 b0 b=0 b0 b0 b=0 当k0时, 当k0时, 回顾与思考 挑战“记忆” 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是 反比例函数 (k≠0)的图象是什么样子呢？ 让我们一起画个反比例函数的图象看看。 一条直线 例1．画出函数 y = — 的图象. 4 x 思考： 画函数图象的三个步骤是什么？ 列表、描点、连线. 解： 1．列表： x … -8 -4 -3 -2 -1 … 1 2 3 4 8 … … 1 2 4 8 -8 -4 -2 -1 注意： ① x≠0 ②列表时自变量 取值均匀对称， 易于计算、描点 列表： 连线 描点 x -8 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 8 y -1 -2 -4 -8 8 4 2 1 y x -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8-8 –7–6 –5–4 –3 -2-1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● (1) (2) (3) (4) 你认为作比例函数图象时应注意哪些问题？ 1.列表时,选取自变量的值,既要易于计算,又要便于描点,可以选取一些互为相反数的值,从而简化计算,又能便于对称描点. 2.要尽量多取一些数值,多描一些点,这样既可以方便连线(平滑的曲线),又可以使图象精确,还能较准确地表达函数的变化趋势. 3.连线时一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线, 从中体会函数的增减性.连线时必须用光滑的曲线连接各点,不能用折线连接. 4.图像是延伸的，注意不要画成有明确端点. 5.曲线的发展趋势只能靠近坐标轴,但不能和坐标轴相交. 解： 列表： 描点： 连线： x … -8 -4 -3 -2 -1 … 1 2 3 4 8 … … -1 -2 -4 -8 8 4 2 1 以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描出相应的点. 用光滑的曲线顺次连接各点,就可得到图象. 1．画出函数 y = — 的图象(直接画在课本上) -4 x y = — -4 x 做一做 1 2 3 4 5 6 -4 -1 -2 ． -3 -5 -6 1 2 4 5 6 3 -6 -5 -1 -3 -4 -2 0 ． ． ． ． ． ． y x -1 -2 -4 -8 8 4 2 1 x … -8 -4 -3 -2 -1 … 1 2 3 4 8 … … . . . . … … . . y = — -4 x 1 2 3 4 5 6 -4 -1 -2 ． -3 -5 -6 1 2 4 5 6 3 -6 -5 -1 -3