《观舞记》教学课件.pptVIP

三、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 总之，作者运用的语言技巧： 1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 4.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”? 印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。 * ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 印度文化及舞蹈 印度文化有一个突出的特点——宗教色彩浓厚。印度是一个“宗教王国”，方方面面无不折射出神的灵光，在各种各样的传统舞蹈中，关于神的传说往往是永恒的歌颂主题。 印度的舞蹈历史悠久，它源于古时候人们对神的崇拜。由于人们为了取悦于神，就有了各种各样的祭祀礼仪，在日常生活中也就衍生出了舞蹈。 印度舞蹈最明显的特点就是身体语言异常丰富，讲究手、眼、心、意的统一。简单地说，就是手势、眼神、内心所想、面部表情以及身体其他部位的动作都要结合起来，从而可以充分表达舞者想要表达的意境。 湿婆神 湿婆神系印度教的三大主神之一，即毁灭神。在南印度，也叫“那塔拉迦”，就是“舞王”的意思。 二、作者简介 冰心（1900—1999）原名为谢婉莹，笔名为冰心 ，取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。 她的作品以散文、诗歌为主，代表作有《寄小读者》《再寄小读者》，诗集《繁星》《春水》等。歌颂自然、母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核，她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。 1900年10月5日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，4岁时迁往山东烟台，此后很长时间便生活在烟台的大海边。大海陶冶了她的性情，开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。 冰心1912年考入福州女子师范学校预科，成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩。 1913年父亲谢葆璋去北京国民政府出任海军部军学司长，冰心随父迁居北京，次年入贝满女中(即今北京市第166中学)，1918年升入协和女子大学理预科，向往成为一名救死扶伤的医生。 1923年，冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金。出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，20岁出头的冰心，已经名满中国文坛。 　　在去美国的杰克逊总统号邮轮上，冰心与吴文藻相识并结婚。冰心回国后，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。 新中国成立后，冰心感受到新中国欣欣向上的民心，以百倍的精力投入到祖国的各项文化事业和国际交流活动中去。期间，她先后出访过印度、缅甸、瑞士、日本、埃及、罗马尼亚、英国、苏联等国家，在世界各国人民中间传播友谊。 一、写作背景 《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心用散文记录下了印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况。 颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 雏凤 尽态极妍 花鬘 斗薮 妥帖 浑身解数 褶裙 惊鸿 pín cù càn chēn chì zhà chú yán mán sǒu tiē xiè zhě hóng 四、初读课文，整体感知（舞蹈美） 1、作者写此文送给谁？为何要送给她们？ 2、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的美呢? 能否从文中找出一个精辟词语来概括? 3、卡拉玛姐妹的舞蹈之美在文中哪些具体语段得 到生动的描绘???并找出描写印度舞蹈特点的语句。 4、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的 “飞动的‘美’”的? 1、作者写此文送给谁？为何要送给她们？ 送给卡拉玛姐妹，因为印度舞蹈家卡拉 玛姐妹京表演了精湛的舞蹈，作者观赏 后记录下了对舞蹈的感受，洋溢着作者对 舞者的赞美，对古老的印度舞蹈