积累与运用作文新课件.pptVIP

千里之行 始于足下 积累与运用 1.积累边塞诗，体会诗人抒发的情志。 2.理解诗歌中常用的意象， 感悟诗歌的意境，提高自身的欣赏水平。 3.灵活运用积累的诗歌， 提高自身的文学素养。 学习目标 『背诵·积累 』 1．《凉州词》王之涣 2．《出塞》王昌龄(其一） 3．《使至塞上》 王维 4．《凉州词》 王翰 5．《塞下曲》 卢纶 6．《逢入京使》 岑参 你发现这些诗在题材上有何共同特点了吗？ 请以一首为例，作简要赏析。 默写·积累 (1)黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 (2) ＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。 (3)但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)＿＿＿＿＿＿＿＿，美人帐下犹歌舞。 (5)＿＿＿＿＿＿＿＿，古来征战几人回。 (6)＿＿＿＿＿＿＿＿，春风不度玉门关。 『欣赏·选用』 1．依次填入横线恰当的一项是（ ）。 春山＿＿＿和风，阑杆楼阁帘栊。 ＿＿＿炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 大漠孤烟直，长河＿＿＿圆 ＿＿＿依山尽，黄河入海流。 ＿＿＿无限好，只是近黄昏。 A. 暖日 赤日 落日 白日 夕阳 B. 赤日 白日 落日 夕阳 暖日 C. 暖日 白日 夕阳 赤日 落日 D.夕阳 赤日 暖日 落日 白日 2．阅读下面两段文字，根据情境，选择填入横线恰当的诗句。 （1）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪， 家长们常用_____________教导我们要努力学习； 老师常用_____________引导我们积极参加实践锻炼； 面对困难，我们会用______________,来鼓励自己； 面临分离，我们用_ __________来互相勉励； 当独自在外时,我们又会用________,来表达无人问津的思乡之情。 A. 请君试问东流水，别意与之谁短长 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 举头望明月，低头思故乡 D. 世上无难事，只要肯攀登 E. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 『拓展·运用 』 1．请参照下面材料中划线的部分，另选两位我国古代诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。 在物质生活日益丰富的今天，我们更应该接近传统文化。 让我们走近陶渊明， 去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小试牛刀 『创作·应用』 请思考：写下面这篇作文，你可能会用到哪些诗句？ 请以“追求”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于800字。 请运用你想到的诗句，写一个作文片段。 千里之行，始于足下。 希望同学们脚踏实地的做好语文积累， 相信你们会在语文学习的道路上， 越走越宽，越走越远！