塔里木大学2010年度教职工考核办法.docVIP

附件1： 塔里木大学2010年度教职工考核办法 为深入贯彻落实科学发展观，认真落实中央新疆工作座谈会精神，在首次岗位设置工作的基础上，本着促进我校内涵发展的目的，加强岗位聘后管理，准确评价我校专业技术人员、管理人员、工勤人员在本年度的德才表现和工作业绩，逐步建立与岗位聘用制相适应的竞争和激励机制 1．当年病假或事假累计达半年及以上人员； 2．被组织免职后没有重新安排工作的人员； 3．当年退休人员。 四、考核内容 包括德、能、勤、绩个方面，着重考核工作业绩。 德：主要是政治思想表现、职业道德表现和遵纪守法情况能：主要是从事岗位工作的实际工作能力，包括业务水平和政策水平及知识更新情况勤：主要工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况绩：主要履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率。，完成工作的质量和效率不高或在工作中有某些失误 8．侵犯学校知识产权，给学校造成经济损失或损害学校声誉者； 9．有学术欺诈行为者； 10．当年累计旷工3天以上者； 11．当年连续事假超过25天或累计事假超过30天，且未完成岗位职责规定的工作量者； 12．寻衅闹事，吵架斗殴，无理取闹，严重影响工作或社会秩序者； 13．拒不参加考核者。 （三）优秀 各单位优秀等次名额如下： 单位 优秀等次名额（个） 备注 植科院 11 动科院 8 生科院 10 经管院 8 水建院 5 人文院 10 信息院 7 机电院 6 体育工作部 3 图书馆 4 医院 2 机关单位 18 各单位推荐1-2名 后勤管理处 10 无上述（一）、（二）项之情形，且完成岗位额定工作量并在当年取得以下业绩之一者，当年考核定性为优秀等次，且不占单位优秀等次名额。 1．获得国家级教学成果奖励（前十）或省部级教学成果一等奖（前三）、二等奖（排第一）者； 2．获得国家级科技成果奖励（前十）或省部级科技成果一等奖、二等奖（前三）者； 3．获得省、部级及以上荣誉称号（所获荣誉与受聘岗位一致）者； 4．其他为学校发展做出突出贡献者。 七、定量考核规定 各单位按照首次岗位聘用结果，将教职工分成专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三类人员，实施定量考核。按照各类岗位的不同特点及各等级岗位的要求，全面考核工作人员的德、能、勤、绩。各类岗位考核指导性指标及权重（参考）如下： （一）专业技术岗位 1．教师岗位 考核内容 权重 量化要点 备注 德 15% 政治思想 职业道德 为人师表 大局意识 能 15% 教学能力 教学效果 勤 10% 工作作风 敬业精神 协作精神 出勤情况 绩 60% 教学业绩 其中教学占40%，科研占20%，公共基础课教师可适当调整 科研业绩 注：对教师业绩考核，由学院结合本院实际，按照教务处教学工作量、科技处科研工作量计算办法，分别制定教授、副教授、讲师、助教各等级的额定教学工作量和科研工作量，并实施加分、扣分办法进行量化。 2．科研岗位 考核内容 权重 量化要点 备注 德 15% 政治思想 职业道德 为人师表 大局意识 能 15% 教学能力 科研能力 勤 10% 工作作风 敬业精神 协作精神 出勤情况 绩 60% 教学业绩 其中教学占10%，科研占50% 科研业绩 注：对科研人员业绩考核，由学院结合本院实际，按照教务处教学工作量、科技处科研工作量计算办法，分别制定副研究员、助理研究员、研究实习员各等级的额定教学工作量和科研工作量，并实施加分、扣分办法进行量化。 3．实验岗位 考核内容 权重 量化要点 备注 德 15% 政治思想 职业道德 为人师表 大局意识 能 15% 教学能力 工作效率 创新能力 勤 10% 工作作风 敬业精神 协作精神 出勤情况 绩 60% 实验教学业绩 其中实验辅助占40%，实验教学及科研占20% 实验辅助业绩 科研业绩 注：对实验技术人员业绩考核，由学院结合本院实际，按照教务处教学工作量、科技处科研工作量计算办法，分别制定高级实验师、实验师、助理实验师各等级的额定实验辅助工作量及实验教学、科研工作量，并实施加分、扣分办法进行量化。 4．其他专业技术岗位 图书资料、医疗卫生、幼儿教育等专业技术人员，由各直属单位按照行业性质，根据岗位职责、工作任务，自主制定不同等级岗位量化考核标准。考核指标及权重（参考）如下： 考核内容 德 能 勤 绩 权重 20% 15% 15% 50% 教育管理研究、政工、工程、财会等专业技术人员参照管理岗位进行量化考核。 （二）管理岗位