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就业与创业指导 第二章 树立“你”的理想 朱光明，云南省财经学校会计与审计专业学生。虽然朱光明学的是会计与审计专业，但他对计算机却有着非常浓厚的兴趣。在学校学习期间，他除了认真学习本专业课程外，还坚持自学有关计算机的课程，正因为他多了份准备，多了种技能，他的人生道路因此而改变。在学校中，朱光明就告诉自己一定要开属于自己的公司，可是没人脉没金钱，从哪里开始呢？老师的启发，长辈的教导，使他明白，心可以想得很高，但是只能从低做起。只有入了行才能明白如何在市场中如鱼得水。2000 年夏天，他来到了昆明一家公司做了一名销售员兼网络维护管理人员。这一岗位，让他很快熟悉了岗位技能，同时对网络这行也做到了心中有数，更重要的是认识了几位能出主意，可以帮助自己的同事。 2001 年，朱光明开始在一家公司担任网站设计师。这一职位，让他对网站的运营有了更多的认识。积累了一定的经验后，于 2004 年底朱光明一手创办了昆明网翼通科技有限公司。公司运营以来，已经创建了一万多个有影响的网站。正是对计算机的兴趣和知识积累支持着朱光明的事业，顽强的奋斗精神使他在创业的道路上越走越坚定，终于开拓了属于自己的一片天，走向了成功。 1.直接职业兴趣 2.间接职业兴趣 秦彦朝，石家庄铁路运输学校机电专业 05 级学生。2005 年 9 月，一年级的他报名参加了学校组织的数控大赛培训班，虽然学习的内容和数控有很大区别，但他非常喜欢数控专业，他坚信，只要认真学习，付出比别人更多的努力，别人会的自己也一定能学会。从此，他利用课余时间和节假日学习数控知识。白天一半的时间在数控实训中心训练实操技能，一半时间进行理论学习，晚上总结和应付理论考试。功夫不负有心人，他在 2006 年“第二届全国数控大赛河北赛区选拔赛”中取得了第二名的成绩。他代表河北参加了 2006 年“第二届全国数控大赛”，取得了全国第二名的好成绩。 2008 年，他又参加了“第三届全国数控大赛”，取得了全国第三名的好成绩。 同学们在学校学习期间，除了要掌握专业知识和专业技能以外，应该通过参加丰富多彩的活动培养自己的职业兴趣。 首先，应该培养广泛的兴趣。具有广泛兴趣的人不仅对自己职业领域的事物有浓厚的兴趣，而且对其他方面的事物也存在着兴趣，很多事业成功的人，都具有广泛的兴趣。 其次，形成一个中心的兴趣。浮泛的兴趣是没有什么意义的，只有广且精，才能够学有所长，获得专门的职业知识，为社会作贡献，实现自己的人生价值。 再次，保持稳定的职业兴趣。一个人的职业兴趣一旦形成，不容易改变，也不应该轻易改变。稳定的职业兴趣能够使人以高昂的热情和饱满的精力投入到职业之中，朝三暮四、见异思迁，往往导致自己一无所获。 最后，培养切实的职业兴趣。职业兴趣与其他方面的兴趣不太一样，它可能伴随人的一生，因此，同学们在培养职业兴趣的过程中，应该对自己有一个客观的认识和评价，既要考虑社会环境的因素，也要切合自己的实际情况，知己知彼，量力而为，切不可好高骛远，不切实际。 1. 多种渠道，感知职业兴趣 同学们可以通过学校就业指导中心的宣传、已毕业同学的介绍、互联网上搜索等多种途径，了解自己所选择的专业，认识该专业就业方向的发展动态，增强对所要从事职业的认同感。例如，学校可以组织服装专业的学生参与时装设计大赛，鼓励动漫专业的学生设计动画作品，指导营销专业学生模拟推销场景等等。这样的活动，可以让学生对未来职业的认识，由模糊到明确、由不完善到完善，进而坚定学习职业技能的信心。 2. 参观企业，增加职业兴趣 职校学生到企业参观学习工作流程，是增加职业兴趣的有效途径，也是学生理论联系实际的重要机会。学生们可以在观摩的过程中，了解职业内涵，增加职业兴趣。 学生在企业参观见习，与在学校的实验室动手操作既有相似的一面，也有根本的差异。实验室里，做错的实验可以重做；在企业，需要的是严格照章行事，不能有半点差错。学生在见习过程中，除了可以增加职业兴趣外，还能够培养严肃认真、一丝不苟的学习态度与职业习惯，真正体会到未来的职业氛围。 3. 顶岗实习，体验职业甘苦 工学结合，顶岗实习，真正体验职业的甘苦，是培养职业兴趣的至关重要的环节。 与简单的观摩见习相比，顶岗实习对学生专业理论素养和技能水平要求更高，同时，还要求实习的学生具有高度的责任感。当然，付出一定的艰辛与汗水后，领到人生第一