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农村寄宿制学校管理面临的问题及对策 0231 何建正 ——江永县黄甲岭中心校 学校管理寄宿生面临的问题 危及学生安全的因素增多，学校安全管理工作任重道远 。 学校物质基础的紧缺，增加了学校管理的难度。 学校、家庭的经济支撑不足，使学校管理工作后劲无力。 没有配备学校后勤管理工作人员，造成学校寄宿生管理工作无人落实。 学校、家庭、社会共同教育学生的系统机制没有形成，使学校教育孤掌难鸣。 解决寄宿制学校管理的对策 加强学生安全工作的宣传和管理力度，牢牢守住这条生命线。 加快学校硬件的改造和建设，努力办好每一所学校。 进一步健全义务教育经费保障机制，确保学校的正常运转。 应该对寄宿制学校的人事编制按岗所需进行核编和配置，以确保寄宿制学校各环节的管理有人员。 建立健全家庭、社会和学校齐抓共管的机制，营造有利于青少年学生成长的良好环境。 危及学生安全的因素增多，学校安全管理工作任重道远  首先，中心校的中高年级学生家庭分布在全乡各个村组，上学放学的路况非常复杂，不安全因素非常多，由于客观原因，学校对某些情况也无能为力。如有的学生搭乘车辆来回学校时，乘坐的是农用车、三轮车、摩托车、报废车，即使是合格客运车辆，也是经常严重超载；有的学生因交通不便要走十几里路，有的是崎岖的山路，有的要过河，有的要经过山塘水库等存在诸多安全隐患的路况。 其次，寄宿学生在校时间大幅延长，校内安全事故发生的概率也就会随之增加。如有的学生因学校设施不全，无法实现封闭式管理，而到校外游玩；有的学生因患有特殊疾病又不告知学校；有的学生因父母外出打工，而成为留守儿童，产生心理障碍等等现象，都给学校管理造成了很大的困难。 学校物质基础的紧缺，增加了学校管理的难度。 我校从1996年实现“普九”后，虽然办学条件也在不断改善，但这与国家农村寄宿制学校办学标准相距太远，无法满足师生的生活、学习所需的办学条件。 首先是寄宿生所急需的宿舍和食堂。宿舍是一栋以前乡政府的办公楼，一间面积18m2的房子住24个学生，宿舍无卫生间，学生晚上方便要到离宿舍较远的厕所里；食堂是一栋七十年代建造的电影院改过来的，无法满足三百多寄宿生的就餐需求，食堂“三防”条件无法落实，食堂的必备设施锅炉也没有，无法给学生提供开水和热水，学生的生活条件非常艰苦，对儿童的健康成长非常不利。 其次，学校的教学设备不足，课外时间的有益活动无法组织开展。寄宿生的课余时间每天长达四个多小时，学校没有必备的功能室，体育场所没有，体育器材也奇缺，学校无法利用课余时间组织开展有益的活动，只能让其自由玩耍，学生在缺少教师组织指导而进行的游戏活动中难免会存在不健康、不安全的因素。 最后，学校的教师住房非常的紧张，离校较近的教师只能走通教，住校的学生离开班主任老师监管的时间也就增长，这样就加大了学校的管理难度。 学校、家庭的经济支撑不足，使学校管理工作后劲无力。 首先，虽然国家已经实现了义务教育经费保障机制，实行了免费义务教育的各项政策，可是对寄宿制学校来说，国家没有对寄宿制学校的所需各项经费进行单独预算，使学校的办公经费日趋紧张。一是寄宿制学校学生所需的水电费；二是教师每天的早、晚自习下班辅导的加班补助费用；三是在学生食堂工作的工友的工资；四是学生宿舍管理人员的夜晚值班补助经费；五是组织寄宿生课外活动和社会实践活动的经费及工作人员的补助经费。以上各种费用无法落实，造成了寄宿生的各项管理工作陷入寸步难行的尴尬局面。 其次，虽然国家实行了补助困难寄宿生生活费的好政策，可是对于山区学生家长来说，孩子在校寄宿则比原来增加了很大的经济负担。一是交通费，如果按每周学生上学放学所需的车费是8元来计算，则一年所需的交通费是320元。二是伙食费，如果按我县上级规定的伙食标准每生每天8元来计算，则一年所需的伙食费是1600元。以上两项合计则每一年家长要为每个寄宿学生花费1920元，这笔支出对于年人均收入在1600元的农民来说，确实很难负担。迫于经济压力，寄宿生还只能从家里一次自带两三天的酸菜来上学，造成了营养跟不上学生生长发育的需求，对学生的健康成长非常不利，也增加了学校的管理难度。 没有配备学校后勤管理工作人员，造成学校寄宿生管理工作无人落实。 学校的后勤服务工作是学校各项工作顺利开展的有利保障。特别是寄宿生的后勤服务尤显重要，学生的吃、喝、拉、住等日常管理工作，既繁杂又烦人。而现在边远的乡镇学校人员配备，就连专任教师的编制都无法保证，那么寄宿制学校所必需的工友、生活老师、宿舍管理员、安全保卫人员、医务人员等后勤服务人员就不用说了。这样就造成了一些后勤保障工作无法落实。 学校、家庭、社会共同教育学生的系统机制没有形成，使学校教育孤掌难鸣。 首先，部分学生的家庭教育出现空缺以及家长没有树立正确的人才观。有的家长迫于家庭经济的发展