《数字电子技术》教学大纲.docVIP

《数字电子技术》教学大纲 课程说明 【课程性质】数字电子技术是电子技术的一个重要组成部分，《数字电子技术》是电子信息专业本科学生一门重要的专业技术基础课程，数字电子技术是今后电子技术发展的主要方向，本门课程的开设是为培养电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程专业学生分析、设计数字电子电路，进而全面提高学生对电子电路应用能力，本门课程还为后续课程的学习提供专业基础。 【目的任务】掌握数字电子技术的基本槪念、基本原理和基本的分析、设计方法。熟悉典型基本单元电路及数字系统读图。 【学习本课程的前设知识】学习本课程前，学生应具备一定的电子电路知识和初步的电路分析能力。 【总体目标与要求】《数字电子技术》是一门重要技术基础必修课程，通过本课程学习和实验训练, 使学生掌握数字电子技术的基本理论，熟悉其基本概念、基本原理和基本分析和设计方法，能进行简单的数字电路的安装和调试，并具备进一步学习电子技术及其专业课的能力。 【教材与教学参考书】 教材：《电子技术基础》（数字部分）（第四版）高等教育出版社 康华光主编 《电子技术基础实验》 高等教育出版社 陈大钦主编 参考书：《数字电子技术基础》 高等教育出版社 阎石主编 《数字电路》 西安电子科技大学出版社 江晓安主编 《数字系统与设计》 清华大学出版社 韩宝琴主编 【课程总学时】理论课：72学时；实验课：24学时；总学时：96学时。 学时分配 章 节 标 题 课 时 数 理 论 实 验 总课时 第一章 数字逻辑基础 4 4 第二章 逻辑门电路 6 3 9 第三章 组合逻辑电路的分析和设计 10 3 13 第四章 常用的组合逻辑功能器件 8 3 11 第五章 触发器 8 3 11 第六章 时序逻辑电路分析和设计 10 3 13 第七章 常用的时序逻辑功能器件 8 3 11 第八章 半导体存储器和可编程逻辑器件 6 6 第九章 脉冲波形的产生和整形 6 3 9 第十章 数-模和模-数转换 4 3 7 第十一章 数字系统设计基础 2 2 合计 72 24 96 教学内容和教学要求 理论部分： 　数字逻辑基础 [教学目的和要求] 通过本章的学习，使学生了解模拟信号与数字信号、模拟电路与数字电路的区别与联系，掌握数字量、数制的概念及不同数制的互化，掌握基本逻辑运算、逻辑函数的概念及逻辑问题的描述。 [教学内容] 引言 模拟信号与数字信号 模拟信号 数字信号 1.1.2.1 二值数字逻辑与逻辑电平 1.1.2.2 数字波形 1.1.2.3 模拟量的数字表示 数字电路 1.2.1 数字电路的发展与分类 1.2.2 数字电路的分析方法与测试技术 数制 1.3.1 十进制 1.3.2 二进制 1.3.3 二－十进制之间的转换 1.3.4 十六进制和八进制 二进制码 基本逻辑运算 逻辑函数与逻辑问题描述 [教学建议] 基本逻辑运算、逻辑函数的概念及逻辑问题的描述是本章重点，尤其是逻辑函数的不同表示方法及其互相转换，应通过实例详细介绍。 [作业] 2次 门电路 [教学目的和要求] 通过本章的学习，使学生掌握TTL门电路和CMOS门电路的逻辑功能及其电气特性，特别是输入特性和输出特性。 [教学内容] 引言 2．1 二极管的开关特性 2．2 ＢＪＴ的开关特性 2.2.1 BJT的开关作用 2.2.2 BJT的开关时间 2．3 基本逻辑门电路 2.3.1二极管与门及或门电路 2.3.2非门电路——BJT反相器 2．4 TTL逻辑门电路 2.4.1 基本的BJT反相器的动态性能 2.4.2 TTL反相器的基本电路 2.4.3 TTL反相器的的传输特性 2.4.4 TTL与非门电路 2.4.5 TTL与非门的技术参数 2.4.6 TTL或非门、集电极开路门和三态门电路 2.4.7 改进型TTL门电路——抗饱和TTL与非门电路 *2．５ 射极耦合逻辑门电路 2．６ CMOS逻辑门电路 2.6.1 CMOS反相器 2.6.2 CMOS门电路 2.6.3 BiCMOS门电路 2.6.4 CMOS传输门 2.6.5 CMOS逻辑门电路的技术参数 2．７ NMOS逻辑门电路 2．８ 正负逻辑问题 2．９ 逻辑门电路使用中的几个实际问题 2.9.1 各种门电路之间的接口问题 2.9.2门电路带负载时的接口问题 2.9.3 抗干扰措施 [教学建议] 讲授门电路的电气特性时，重点放在门电路的外特性上，特别是