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《数字电子技术》课程设计大纲 课程编号： 课程名称：数字电子技术课程设计/A Course Design on Digital Electronic Technology 周数/学分：1/1.0 先修课程：电路原理、数字电子技术 适应专业：电子与电气信息类专业 开课学院、系或教研室：信息工程学院信息工程系 一、课程设计的目的 通过课程设计，使学生加强对电子技术电路的理解，学会查寻资料、方案比较，以及设计计算及制作调试等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。 二、课程设计的内容和要求 在学习数字电子技术理论后进行一次电子设计与制作，锻炼学生分析、解决电子电路问题的实际本领。要求学生根据技术指标进行理论设计，并制作调试完成。课程设计题目由指导教师提供，一般1~2人一组。参考题目如下： 1．多功能数字钟电路的设计与制作 设计和制作一个多功能数字钟，要求能准确计时并以数字形式显示时、分、秒的时间，能校正时间； 2．数字频率计的设计与制作 设计和制作一个数字频率计，要求可以测量方波、正弦波、三角波的频率并以四位十进制数字显示。 3．多路数字式竞赛抢答器的设计与制作 设计制作一个可供六组参赛的数字式竞赛抢答器，每组设置一个抢答按钮，要求具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能，具有计分及计时功能，设置犯规报警电路。 4．路灯控制器的设计与制作 设计制作一个路灯自动照明的控制电路，当日照光亮到一定程度时使路灯自动熄灭，而日照光暗到一定程度时又能自动点亮，开启和关断的日照光亮度根据用户的要求进行调节。设计计时电路，显示路灯当前一次的连续开启时间，设计计数显示电路，统计路灯的开启次数。 5．可编程彩灯控制器的设计与制作 用彩灯（LED发光二极管）构成一个发光矩阵，也可以连接成其他各种形状，用来显示各种图案和字符。要求用LED设计安装一块8*8或16*16的发光矩阵板及其驱动功放电路，用RAM或EPROM存放待显示的图案或字符，设计循环显示字符或图案的控制电路，控制字符或图案按要求显示。 三、课程设计进度要求 序号 设计内容 所用时间 1 布置任务及调研 1天 2 方案确定 0.5天 3 制作与调试 1.5天 4 撰写设计报告书 1天 5 答辩 1天 合 计 5天 四、课程设计说明书与图纸要求 课程设计说明书包括内容： 1．设计任务及主要技术指标和要求； 2．选定方案的论证及整体电路的工作原理； 3．单元电路的设计计算，元器件选择，电路图； 4．实际电路性能指标测试结果，并与理论指标进行对比分析； 5．按国家有关标准画出整体电路图，列出元件、器件明细表； 6．对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见，心得体会。 五、课程设计评分标准表 评定项目 评分成绩 1. 选题合理、目的明确（10分） 2. 设计方案正确，具有可行性、创新性（20分） 3. 设计结果（例如：硬件成果、软件程序）（20分） 4. 态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分） 5. 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于５篇）（10分） 6. 答辩（25分） 总分（100分） 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。 六、课程设计参考资料 教 材： 高吉祥主编：《电子技术基础实验与课程设计》，电子工业出版社，2002年出版。 参考书：1. 彭介华主编：《电子技术课程设计指导》，高等教育出版社，2002年出版。 2. 陈大钦主编：《电子技术基础实验－电子电路实验、设计、仿真》，高等教育出版社，2002年出版。 3. Fredrick W Hughs：Op Amp Handbook，Prentice－Hall，Inc.，Englewood Cliff，New Jersey,1981. 设计题目数字钟一、设计目的 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。 数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。 因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法. 二、设计要求 （1）设计指标  时间以12小时为一个周期；  显示时、分、秒；  具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；  计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣