放飞梦想职业规划.doc

放飞梦想 -大学生职业规划 职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。作为已经工作的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值， -- 序言 有人问，为什么铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺8.5英寸？ 我想说这是因为铁路是由建电车轨道的人设计的。——最先造电车的人以前是造马车的，而他们是沿用马车的轮宽标准。——因为马路上的车辙是4英尺8.5英寸。——这些车辙是古罗马人所定的，它是罗马战车的宽度！——定车辙宽度为4英尺8.5英寸的原因是，战车的两匹马屁股的宽度就是4英尺8.5英寸。 但是连航天飞机的火箭推进器的直径正好也是4英尺8.5英寸。这是因为它要用火车从工厂运送到发射点。因此似乎今天世界上最先进的运输系统的设计，是两千年前便由两匹马的屁股宽度决定了。 更多的人认为这个故事是知识的传承，一个规则流传了2000年还能起到作用。但在我看来这是职业生涯无法摆脱的路径依赖，一旦我们选择了“马屁股”，我们的人生轨道可能就只有4英尺8.5英寸宽。虽然我们并不满意这个宽度，但是却已经很难从惯性中抽身而出。 我不会接受这种既有的束缚性传承，我要给自己一个宽度”！ 职业生涯规划可以帮我度量！给我一个有理有据的宽度设定。 记得去年9月初刚刚步入大学校门的时候，些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，三年之中的学习生活应该怎样度过？三年之后的发展道路又应该延伸向何方？时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的三分之一已经离我而去，在一年后的今天，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到未来的工作与生活之中去。 根据霍兰德理论分析，我具有社会型，现实型和研究型的复合型特征。一面属于社会型，是因为我比较容易适应新环境，比较喜欢接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通交流之中提升自我。一面属于研究型又一面属于现实型，是因为我肯动脑，善思考，钟爱富有创造性与挑战性的工作，有时喜欢逻辑分析与推理，有时喜欢接受操作性行动性任务，有时喜欢从学识才能的提高上认可自己，有时喜欢在实践操作的完善证明自己。 所有我做出如下规划： 鉴于大二这学年的课业不是很紧张，我决定抓住上学期最后的时光和寒假学习室内设计余下全部课程并深入研究与调查，从平时接触的同学的研究兴趣及相互交流情况选定合作伙伴，多和指导老师接触，如果可以的话在老师的建议下，自己的探索下，积极查找相关材料及文献并敲定项目主题及方案；而后开始模拟室内练习，一边积极向老师请教，一边发挥自己的主观能动性，尽最大的努力完成项目并力争优秀。 除此之外，在下学期考取计算机二级证书：于暑假系统的全面的复习计算机知识，一面练习笔试理论题目，一面熟练上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试；在下学期考取英语四级证书：每个星期坚持至少四个早晨来进行晨读，提高自己的口语能力；计划性地定期实战四级习题真题，并总结重点难点和易错易混知识点，争取在六月份能够通过国家英语四级考试。 在此同时可以通过网络资源和人脉资源，找寻一些专业（或者非专业）兼职工作，到社会中去实战，提高自己的职场适应能力，从而完成从非专业工作环境到专业工作环境的成功过渡与转型。 只有想不到，没有做不到，这一字一字的书写大学，这一步一步的学业规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向坚定。我相信，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门一闪光一定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答卷。? 放飞梦想，扬帆起航，规划自我，造就辉煌！