人教版八年级下册思想品德第三单元第七课第二框《财产留给谁》导学案.docVIP

第七课《财产留给谁》导学案 学习目标： 了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承的范围和顺序。知道遗产继承权的实现方式和遗产分配原则。 2、懂得当继承权发生争议时，我们应有的态度和方法；学会运用所学知识分析解决简单的遗产继承问题。 3、培养尊重权利、尊重法律的意识，懂得在遗产继承中既要依法维权，又要弘扬互谅互让的传统美德。 学法引路：自学—讨论—合作—展示 一、我会自学：先自学教材，完成以下问题，然后小组内交流。 1、法律上将遗留财产的死者称为________，其遗留的___________称为遗产；作为遗产必须具备三个条件：其一，________________________ ；其二，必须是___________________ ；其三，必须是__________________ 。2、继承法规定的法定继承人的范围，是根据______________ 确立的。其第一顺序继承人包括____________________________，第二顺序继承人包括_____________________。3、我国继承法规定的继承方式包括 _______________和_________________ 两种，其中__________具有优先权；此外还有一种特殊的遗产处理方式称为_______________。遗嘱继承的最大优点在于____________________________________________________________ 。4、在遗产继承中，要摒弃 __________________________的心理。继承人之间应该_________________________________ ，而不要____________________ 。在遗产继承中，除了要 _____________之外，还要________________________________________________ 。 在预习过程中你遇到哪些问题需要同学和老师帮助解决？请列举如下： 1、__________________________________________________________________________。 二、我会探究：小组长组织本组成员进行讨论，并推荐一人参与全班交流展示。 1、情景一：中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间私房、彩电、冰箱等。因晓军父亲病情恶化，晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在在讨论财产继承问题。晓军的母亲认为晓军父亲留下的“稿酬存款、图书字画、宝石古玩”及“五间私房、彩电、冰箱”都可以拿来继承。 问：晓军的父亲尚未去世，其财产能否继承？到底哪些财产可以拿来继承？ 2、情景二：不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承，继承多少这些问题上争执不下。爷爷、奶奶认为遗产应该由五人平分，但母亲不同意，认为姑姑不能继承。 问：你赞同谁的观点？为什么？ 3、情景三：正当晓军的家人准备分割遗产的时候，晓军父亲的律师来到晓军家，拿出了晓军父亲生前的遗嘱，遗嘱中提到：晓军是未成年人，要把遗产的二分之一留给晓军，父母年老体弱，四分之一留给父母，另外四分之一给晓军的母亲。晓军继承的份额暂时由爷爷奶奶和母亲共同管理。 问：此时晓军父亲的遗产到底该按哪种方式继承呢？为什么？ 4、情景四：三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡，从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回家要求继承自己父母的遗产，要求晓军交出爷爷奶奶的存款，并要把邻居的房产收回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了晓军应继承的遗产。 问：晓军的爷爷奶奶将房产送给邻居的做法合法吗？面对妈妈和姑姑，晓军该怎么办？ 三、我会小结：本节课你有哪些收获，请写出来。 我的收获： 四、我会练习： 1、 遗产是被继承人遗留的（ ） A、个人合法财产 B、家庭财产 C、共同物品 D、实物 2、 作为遗产必须是（ ） ①公民死亡时遗留的财产 ②公民个人所有的财产 ③合法的财产 ④公民遗留的实物 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 3、由法律直接规定的继承人、继承顺序、继承份额进行继承的遗产继承方式是（ ） A、法定继承 B、遗嘱继承 C、馈赠继承 D、遗赠继承 4