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周至县第二高级职业中学 教职工管理工作总结 二零一一年十一月廿一日 近年来，在县教育局的关心和支持下，经过我校全体教职工的共同努力，各项教育教学工作顺利开展。特别是本年度以来，我们始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入学习实践科学发展观，积极开展创先争优活动，认真领会党的十七届六中全会精神、2010年全国教育工作会议精神及省、市、县、局有关重要文件精神，认真贯彻落实县局2011年工作要点和目标管理任务，工作中坚持“以人为本，求实创新”，一切着眼于全体师生，一切依靠全体师生，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的校园氛围，以“内强质量，外树形象”，“从严治校，创建特色”为奋斗目标。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。近年来，我们进一步加强了教师队伍的师德师风建设；进一步加强了对学生的道德、行为习惯的教育。始终坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。我们始终坚持以县域经济发展、社会进步、劳动就业、培养合格技能人才为办学方向，大力实施“周至职教工程”战略。同时以科学发展观指导学校各项工作，努力创建和谐二职、创新二职、平安校园，在招生、教学、安全、校建、劳务输出等重大方面，均取得了可喜的成绩，圆满完成了年初确定的目标任务。 一、我校教职工管理工作主要措施及成效 (一)、以人为本，坚持政治理论学习，提高思想认识水平 我校及时安排部署学习《党的十七届六中全会精神》的具体内容，按计划逐步实施，努力做到用先进思想武装头脑，指导实践，学以致用，用以促学，学用相长。在此基础上我们重新学习了有关国家职业教育政策、法律和法规，特别是传达学习了省市职业教育工作会议有关精神，提高了教师职业责任感和实施职业教育的自豪感。工作中我们以“周至职教工程”战略凝聚人，以办好学校服务周至家乡感召人，以扎实细致的思想感化人，积极改善教职工工作、福利待遇，促使教职工更加自觉遵守国家的法律法规和职业道德，自觉服从学校的管理，切实履行自己的岗位职责。 在师德建设上，我们认真落实《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法（试行）》的通知精神，统一学习了市教育局统发的《教师职业道德建设》，同时积极组织开展全校教师暑期培训学习，组织青年教师积极参加师德培训。在制度建设上，保障了师德建设工作的落实。我们坚持了民主性原则、实效性原则、发展性原则、方向性原则；加强了组织领导，实施了可行的学习教育制度、考评奖惩制度、档案、民主监督等制度保障；积极开了各类师德建设活动，师德师风方面取得了良好效果，使我校师德建设步入规范化、制度化的良性发展轨道。学校领导班子成员带头学习，加强执政能力建设，廉洁自律，勤于学校工作，甘于奉献，为全校教师做出了榜样。 (二)、向规范化管理要质量，向科学创新要效益 近年来，我们狠抓教育教学质量，圆满完成了各度教育教学工作计划，促进教育教学工作跨上新台阶。一是我们加大了教育教学管理力度，实行了岗位目标责任制，制订了新的教师工作规范，严格考核工作质量，奖优罚劣，取得了良好的收效，学生民意测评满意率上升显著。二是加强了教学常规管理。通过平时工作量检查、质量评估和阶段性理论、技能测试等形式，对教学过程进行全程监督。全体教师积极参与，我们积极开展教学全过程评优活动，总结经验，推广先进教法、学法。在教育教学秩序方面，我们采取了定期检查和不定期抽查相结合，严格上下课辅导制度，开展教师听评课活动，注意收集学生反馈信息，如每月的学生民意测评、学生干部会，及时与教师沟通，调整教学思路，提高了教学水平。三是我们重视做好教科研工作，教研组有计划，有记录，有总结，并对教学实践中的突出问题，进行立项，取得了良好成绩。四是进一步加强了继续教育工作、校本培训和县局组织的各类培训工作，不断加强教师业务进修力度。 (三)、加强业务素质学习，树立全新教育理念 1、通过组织教师学习县局创新教学模式实验方案，积极推进高效课堂，形成了“实施课程改革的成败在教师，教师的要务在于更新教学理念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标”的课堂教学模式研究。树立学生主体观，深入贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的新型师生关系。尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生科学发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和落脚点，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 2、加强了教育的开放性。加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始